خلاصه ویدیو آموزشی ترجمه و نقش کلماتِ متن درس 4 (۲ از ۴) از کتاب عربی پایه دوازدهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای محمود فدایی از اساتید برتر عربی.
۴- کانَ اَلْفَرَزْدَقُ مُحِبّاً لِأَهْلِ الْبَیْتِ (ع):
معنی: فرزدق دوستدار اهل بیت (ع) بود.
وَ کانَ یَسْتُرُ حُبَّهُ عِندَ خُلَفاءِ بَنی أُمَیَّهَ؛
معنی: او دوستی خود را نزد خلفای بنیامیه پنهان میکرد.
وَلٰکِنَّهُ جَهَرَ بِهِ لَمّا حَجَّ هِشامُ بْنُ عَبْدِالْمَلِکِ فی أَیّامِ أبَیهِ.
معنی: اما هنگامی که هشام بن عبدالملک در دوران حکومت پدرش به حج رفت، این محبت را آشکار کرد.
۵- فَطافَ هِشامٌ وَ لَمّا وَصَلَ إلَی الْحَجَرِ لَمْ یَقْدِرْ أَنْ یَسْتَلِمَهُ لِکَثْرَهِ الِازْدِحامِ:
معنی: هشام طواف کرد، اما وقتی به حجرالاسود رسید، به دلیل شلوغی شدید نتوانست آن را مسح کند.
فَنُصِبَ لَهُ مِنْبَرٌ وَ جَلَسَ عَلَیهِ جُلوسَ الْأُمَراءِ یَنْظُرُ إلَی النّاسِ وَ مَعَهُ جَماعَهٌ مِنْ کِبارِ أَهْلِ الشّامِ.
معنی: برای او منبری نصب کردند و مانند شاهان بر آن نشست و به مردم نگاه میکرد، در حالی که گروهی از بزرگان اهل شام نیز همراه او بودند.
۶- فَبَیْنَما یَنْظُرُ إلَی الْحُجّاجِ، إذ جاءَ زَینُ العْابدِینَ (ع)، فَطافَ بِالْبَیْتِ طَوافَ الْعَاظِمِ:
معنی: در حالی که هشام به حاجیان نگاه میکرد، ناگهان امام زینالعابدین (ع) آمد و طواف خانه خدا را آغاز کرد.
فَلَمَّا وَصَلَ إلیَ الْحَجَرِ، ذَهَبَ النّاسُ جانِباً، فَاسْتَلَمَهُ اسْتِلاماً سَهْلاً.
معنی: وقتی امام به حجرالاسود رسید، مردم کنار رفتند و او به آسانی آن را مسح کرد.
فَقالَ رَجُلٌ مِنْ أَهْلِ الشّامِ:
معنی: مردی از اهل شام پرسید...
در ویدیو آموزشی بعدی به "ترجمه و نقش کلماتِ متن درس 4 (۳ از ۴)" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.
مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی ترجمه و نقش کلماتِ متن درس 4 (۲ از ۴) از کتاب عربی، زبان قرآن دوازدهم انسانی، به دانشآموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیتترین ویدیوهای آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین ترجمه و نقش کلماتِ متن درس 4 (۲ از ۴)، زمینه را برای شبیهسازی آزمون فراهم نماییم تا دانشآموزان بهنوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.