• متوسطه دوم
  • پایه دوازدهم علوم انسانی
  • جامعه شناسی دوازدهم
  • قسمت سی و سوم پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام(3 از 3)
  • قسمت سی و سوم:

    پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام(3 از 3)

    پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام 3 از 3 جامعه شناسی دوازدهم 

    خلاصه ویدیو آموزشی مبحث پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام 3 از 3 از کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم رشته انسانی با تدریس سرکار خانم فروغ تیموریان از اساتید برتر جامعه شناسی.

    قرن سوم هجری را «قرن نهضت ترجمه» و قرن چهارم را «قرن تحقیق» می‌نامند. در این دوران، بسیاری از افراد به دانش یونانی علاقه‌مند بودند که از جمله آن‌ها می‌توان به ابوریحان بیرونی اشاره کرد. او پس از آشنایی با دانش یونانی، به یادگیری دانش هندی پرداخت و با آموختن زبان هندی توانست به دانش بسیاری دست یابد. مردم هند نیز با او مکاتباتی داشتند و از او به نیکی یاد می‌کنند.

    ابوریحان بیرونی در کتاب مالهند آثار فرهنگی مردم هند را مورد بررسی قرار داده و همچنین انتقاداتی را نسبت به مردم هند مطرح کرده است.

    او معتقد بود که جنگ‌ها می‌توانند به انسان آموزش‌هایی درباره آداب و رسوم مختلف بدهند و در عین حال محدودیت‌ها یا فرصت‌هایی را نیز برای او ایجاد کنند. ابوریحان بیرونی به اعتبار منابعی که از آن‌ها استفاده می‌کرد، پایبندی زیادی داشت و اطلاعات کتاب‌هایش را از طریق هم‌نشینی با مردم هند به دست آورده بود. فارابی و ابن خلدون نیز از دیگر اندیشمندان بزرگ جهان اسلام به شمار می‌روند.

    در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی مبحث "افق علوم اجتماعی در جهان اسلام 1 از 3" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی مبحث پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام 3 از 3 از کتاب جامعه شناسی دوازدهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین پیشینه علوم اجتماعی در جهان اسلام 3 از 3، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات