تجربه گرایی و نسبی گرایی

درس "تجربه گرایی و نسبی گرایی " از کتاب فلسفه پایه یازدهم

خلاصهی ویدئوی آموزشی درس «تجربهگرایی و نسبیگرایی» از درس هشتم کتاب فلسفهی پایهی یازدهم با تدریس جناب آقای محمد تفقدی از اساتید برتر فلسفه:

این جلسه در ادامهی ویدئوهای پیشین، به بررسی آراء فیلسوفان معاصر در باب علم معرفتشناسی تدریس میشود.

تلاشهای عقلگرایان در برابر تجربهگرایان تلاش ناموفقی بود و تجربهگرایی به صورت یک دیدگاه غالب فلسفی در اروپا درآمدهاند. از این زمان به بعد، در میان تجربهگرایان دیدگاههای تازهای بروز کرد که یکی از مهمترین آنها پوزیتیویسم یا اثباتگرایی بود. پوزیتیویستها علاوه بر این که تنها راه رسیدن به شناخت و معرفت را تجربه میدانستند و معتقد بودند که اصولا آن دسته از مفاهیم و گزارهها که تجربهپذیر نیستند و از طریق تجربه نمیتوانند مورد بررسی و ارزیابی قرار بگیرند بیمعنا نیستند.

یکی از مؤسسان پوزیتیویسم که از این اصطلاح برای اولین بار استفاده کرد، آگوست کنت فیلسوف فرانسوی قرن نوزدهم میلادی است. گر چه توجه خاص به تجربه رشد دانشهایی از قبیل فیزیک، شیمی، زیستشناسی و پزشکی شد؛ اما بیمهری به تفکر عقلی اشکالات نظری متعددی را پدید آورد.

در انتها نظریات آگوست کنت تدریس میشود. او در سال 1798 در فرانسه متولد شد و در مدرسهی پلی تکنیک تحصیل کرد. او کتابهایی دربارهی مکتب فلسفی خود یعنی پوزیتیویسم نوشت؛ مانند «فلسفهی پوزیتیویسم» در شش جلد، «گفتار دربارهی نگرش پوزیتیویسم»، «نظام سیاست پوزیتیویست» در چهار جلد و «شرعیات پوزیتیویسم». وی در سال 1858 درگذشت.

در ویدیو آموزشی بعدی به آموزش "پراگماتیسیم "خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس " تجربهگرایی و نسبیگرایی " از کتاب (فلسفه یازدهم)، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین تجربهگرایی و نسبیگرایی ، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.