انواع تولید مثل در جانداران

درس انواع تولید مثل در جانداران علوم تجربی هشتم

خلاصه ویدیو آموزشی درس انواع تولید مثل در جانداران از کتاب علوم تجربی پایه هشتم با تدریس جناب آقای محمد هادی محسنیان از اساتید برتر علوم تجربی.

در این قسمت می‌خواهیم درباره تولید مثل جنسی و غیر جنسی صحبت کنیم. تولید مثل در جانداران به دو دسته جنسی و غیر جنسی تقسیم می‌شود.

تولید مثل جنسی نوعی از تولید مثل است که در آن، دو جنس نر و ماده وجود دارد. در تولید مثل غیر جنسی یک موجود به تنهایی تولید مثل می‌کند.

در ادامه‌ی ویدیو آموزشی درس انواع تولید مثل در جانداران  مدرسه مجازی آی نو می‌آموزیم که باکتری‌ها به روش دو نیم شدن، تولید مثل می‌کنند. سلول باکتری‌ها به دو قسمت تبدیل می‌شود که هر قسمت، یک سلول مستقل و کامل است. در مخمر که یک پروکاریوت است، نوعی تولید مثل را مشاهده میکنیم به نام جوانه زدن که در خلال آن، روی یک مخمر، یک برآمدگی ایجاد می‌شود. به این برآمدگی‌ها که به تدریج بزرگ می‌شوند، جوانه گفته می‌شود. جوانه ممکن است به سلول مادر متصل بماند یا جدا شود که در هر صورت یک سلول مستقل است.

روش قطعه قطعه شدن، روش دیگری از تولید مثل است که در این روش، قطعه‌ای از بدن یک جاندار، موجود مشابهی را به وجود می آورد. هاگ زایی روش دیگر تولید مثل است که بیشتر در قارچ‌ها مشاهده می‌شود. هاگ سلول کوچک، سبک و مقاومی است که به همراه آب و هوا پخش می‌شود.

جدا کردن روش دیگری از روش‌های تولید مثل است که در این روش، اگر گیاهانی که در کنار ساقه یا برگ رشد می‌کنند را جدا کنیم و جداگانه بکاریم، گیاه جدید رشد می‌کند.

در ویدیو آموزشی بعدی به مبحث "سلول های جنسی در انسان" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس انواع تولید مثل در جانداران از کتاب علوم تجربی هشتم، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و با کیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع‌بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین انواع تولید مثل در جانداران، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.