صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه یازدهم علوم انسانی
  • تاریخ یازدهم
  • قسمت بیست و نهم اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران
  • قسمت بیست و نهم:

    اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران

    اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران

    اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران تاریخ یازدهم انسانی

    خلاصه ویدیو آموزشی مبحث اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران از کتاب تاریخ پایه یازدهم رشته انسانی با تدریس سرکار خانم آزاده درخشان از اساتید برتر تاریخ.

    تیمور در ویران کردن به پای مغولان نمی‌رسید و با گردآوردن هنرمندان و معماران بزرگ در سمرقند، به آبادانی آنجا همت گماشت. معماری ایرانی در دوره‌ی شاهرخ و همسرش گوهرشاد بیگم به عظمت و شکوفایی کم‌نظیری دست یافت. قوام‌الدین و غیاث‌الدین شیرازی و محمد بن محمود اصفهانی از معماران برجسته‌ی این دوره بودند.

    از ویژگی‌های معماری این دوره می‌توان به ایجاد بناهای عظیم، ساخت گنبدها، طاق‌ها، ایوان‌ها و مناره‌های بلند و تزئین ساختمان‌ها با گچ‌بری و کاشی‌کاری به شیوه‌های مختلف اشاره کرد. در این دوره از ترکیب آجر و کاشی، برای تزئین و زیباسازی بناها، استفاده می‌شد.

    با هجوم مغولان، مدارس، کتابخانه‌ها و مساجد برای مدتی با رکود علمی و ادبی مواجه شدند. عوامل احیای فعالیت‌های علمی و آموزشی در این دوره شامل تشکیل حکومت ایلخانان، گرایش مغولان به اسلام و افزایش قدرت سیاسی وزیران ایرانی بود. در دوره‌ی ایلخانی، زبان فارسی در قلمرو نظم و نثر رشد کرد و شعر حماسی و شاهنامه‌سرایی رایج شد.

    در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی مبحث "صفویان از پیدایش تا تثبیت" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران از کتاب تاریخ یازدهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین اوضاع فرهنگی ایران در زمان مغول تباران، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات