صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه دوازدهم ریاضی و فیزیک
  • حسابان دوازدهم
  • قسمت هفتاد و یکم اکسترمم های مطلق(۲ از ۲ )
  • قسمت هفتاد و یکم:

    اکسترمم های مطلق(۲ از ۲ )

    اکسترمم های مطلق(۲ از ۲ )

    درس " اکسترمم های مطلق(۲ از ۲) " از کتاب حسابان ۲ پایه دوازدهم

    درس " اکسترمم های مطلق(۲ از ۲) " از فصل پنجم کتاب حسابان 2 پایه  دوازدهم با تدریس جناب آقای حسین شفیع زاده از اساتید برتر پایه دوازدهم:

    در این ویدیو  مطالب جلسه قبلی را یاد آوری می کنیم یعنی نحوه پیدا کردن ماکزیموم و مینیموم مطلق تابع به خصوص توابع پیوسته.در این قسمت بیشتر به حل مثال از توابع غیر پیوسته و مثلثاتی موضوع اکسترمم ها را فراتر از کتاب میبریم.در ادامه روش پیدا کردن بازه برد تابع به کمک اکسترمم ها را می آموزیم که اول بازه مینیموم مطلق و آخر باز ماکسیموم مطلق قرار دارد.محاسبه ماکسموم و مینیموم مطلق بدون استفاده از مشتق با استفاده از نامساوی. گاهی توابع نا پیوسته براکت را به کمک نامساوی براکتی باید نقاط ماکزیموم و مینیموم آن ها را پیدا کنیم.در سوالات نا پیوسته اصولا به جای مشتق سراغ نمودار می رویم.

    با ویدیو آموزشی درس " اکسترمم های مطلق(۲) " از مدرسه مجازی آی نو همراه باشید، تا با انواع  مطالب زیر آشنا شوید:

    1.      یاد آوری مفهوم نقاط اکسترمم

    2.      حل تمرین اکسترمم توابع غیر پیوسته ومثلثاتی

    3.      پیدا کردن برد تابع به کمک اکسترمم های مطلق

    4.      محاسبه ماکسموم و مینیموم مطلق بدون استفاده از مشتق با استفاده از نامساوی.

    در ویدیو آموزشی بعدی به بهینه سازی(۱) خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

     

    درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس " اکسترمم های مطلق(۲ از ۲) " از کتاب حسابان دوازدهم، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین اکسترمم های مطلق(۲ از ۲) ، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.

    نظرات