صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه یازدهم علوم انسانی
  • فلسفه یازدهم
  • قسمت بیست و نهم تاریخچه معرفت، دیدگاه ملاصدرا
  • قسمت بیست و نهم:

    تاریخچه معرفت، دیدگاه ملاصدرا

    تاریخچه معرفت، دیدگاه ملاصدرا

    درس "تاریخچه معرفت، دیدگاه ملاصدرا " از کتاب فلسفه پایه یازدهم

    خلاصهی ویدئوی آموزشی درس تاریخچه معرفت، دیدگاه ملاصدرا " از درس هشتم کتاب فلسفهی پایهی یازدهم با تدریس جناب آقای محمد تفقدی از اساتید برتر فلسفه:

    به دنبال جلسات پیشین، در این جلسه آراء ملاصدرا دربارهی علم معرفتشناسی تدریس میشود.

    ملاصدرا در سال 979 هجری قمری در شیراز به دنیا آمد و در همان شهر تحصیل کرد. سپس به اصفهان و قم رفت و در این شهرها نیز به تحصیل علم و فلسفه (نزد اساتیدی مانند شیخ بهایی و ملاصدرا) پرداخت. کتاب الحکمه المتعالیه فی الاسفار العقلیه الاربعه مهمترین کتاب ملاصدراست که به اختصار با نام اسفار شناخته میشود و حاوی بررسی بسیاری از دیدگاههای فلاسفه و برخی از ابداعاتِ نظریِ اوست.

    ملاصدرا راه شیخ اشراق (سهروردی) را تکمیل کرد و توانست به نحو مطلوبی از معرفت شهودی در کنار معرفت عقلی بهره ببرد. ملاصدرا توانست یک دستگاه منسجم فلسفی بنا کند که در عین حال که کاملاً هویت فلسفی دارد و بر استدلال و منطق استوار است، از شهود و اشراق نیز بهرهمند است. او همچنین پیوند محکمی میان فلسفه و معرفت وحیانی برقرار کرد.

    در انتها به نظریاتِ فیلسوفان مسلمانِ معاصر پرداخته میشود. آنان معتقدند که عقل و حس و نیز شهود و وحی هر کدام در جایگاه خود اعتبار دارند و میتوانند ابزاری برای کسب معرفت باشند.

    در ویدیو آموزشی بعدی به آموزش "دوره جدید اروپا (۱ از ۲) "خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس " تاریخچهی معرفت، دیدگاه ملاصدرا " از کتاب فلسفه یازدهم، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین تاریخچهی معرفت، دیدگاه ملاصدرا ، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.

    نظرات