صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه یازدهم علوم انسانی
  • عربی،زبان قرآن یازدهم
  • قسمت نهم قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه
  • قسمت نهم:

    قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه

    قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه

    قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه عربی یازدهم انسانی

    خلاصه ویدیو آموزشی قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه از کتاب عربی پایه یازدهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای صادق رزبان از اساتید برتر عربی.

    اسم فاعل و مفعول

    در قواعد این درس (درس چهارم ) با اسم فاعل و اسم مفعول در ثلاثی مجرد و مزید و نحوه ساخت آن‌ها، آشنا می‌شویم.

    اسم فاعل

    همانند فاعل بر كننده كار دلالت و بر دو نوع است .

    • الف) اسم فاعل در ثلاثی مجرد                              
    • ب) اسم فاعل در ثلاثی مزید
    ساخت اسم فاعل در ثلاثی مجرد 

    اسم فاعل در ثلاثی مجرد بر وزن فاعل « فاعل » می‌آید (مانند كاتِبٌ ، قاسِمٌ، طاهِرٌ، غالبٌ، دافِعٌ و سابِغٌ).

    ساخت اسم فاعل ثلاثی مزید

    اسم فاعل در ثلاثی مزید به شرح زیر ساخته می‌شوند:

    1. فعل مضارع ثلاثی مزید ( باب‌های مختلف) را در نظر می‌گیریم .
    2. به حرف مضارعه ، «میم مضموم » ( مـُـ ) در اول فعل اضافه می‌کنیم.

    حرف ما قبل آخر « مكسور » ــِــ  می‌شود، مانند:

    • یُحْسِنُ = مُـحسِن
    • یُدافِعُ = مُدافِـعُ
    • یُحَدِّثُ = مُحَدِّثُ                              

    نكته مهم این است که اسم فاعل‌ها ( ثلاثی مجرد و مزید ) در عربی قابل صرف هستند و شش صیغه دارند، در ادامه، هر كدام را جداگانه صرف می‌كنیم.

    در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی "لغات و ترجمه متن درس دوم" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه از کتاب عربی، زبان قرآن یازدهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین قواعد اسم فاعل و مفعول و مبالغه، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات