صفرتاصدکنکور
  • متوسطه اول
  • پایه نهم
  • انگلیسی نهم
  • قسمت شانزدهم lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary
  • قسمت شانزدهم:

    lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary

    lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary

    lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary انگلیسی نهم

    خلاصه ویدیو آموزشی درس lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary کتاب انگلیسی پایه نهم با تدریس سرکار خانم زهرا روشن ضمیر از اساتید برتر درس انگلیسی.

    برخی از عبارات مطرح شده در این بخش عبارتند از: 

    She burned her hand => burn by fire or boiling water-

    She has some bruises => dark blue painful sign on body-

    فعل های گذشته بی قاعده

    همان طور که در درس قبل اشاره کردیم، برای ساختن فعل زمان گذشته می‌توانیم به آخر فعل، ed اضافه کنیم. این قانون در مورد اکثر فعل‌های انگلیسی صدق می‌کند اما تعدادی از فعل‌ها هستند که با این روش تبدیل به گذشته نمی‌شوند و خوشبختانه تعدادشان نیز بسیار اندک است، به این افعال، افعال بی قاعده گفته می‌شود (یعنی قاعده و قانون خاصی ندارند و باید شکل گذشته آن‌ها را یاد بگیریم). در زیر چند نمونه از افعال بی قاعده با شکل گذشته آنها آورده شده است.

    این فعل‌ها را باید حفظ کنیم:

    Go => went-

    Break => broke-

    Eat => ate-

    Speak => spoke-

    به مثال زیر توجه کنید:

    .He broke his leg-

    بعضی فعل‌ها در دو شکل گذشته و حال شکل یکسانی دارند (مثل hit ،put یا hurt) و فقط از روی شکل سوم آن‌ها حال ساده بودن را تشخیص می‌دهیم .

    در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی "lesson 6 - conversation, grammar" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary از کتاب انگلیسی نهم، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین lesson 6 , practice 1&2 , vocabulary، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات