گام تازه آموزش و پرورش برای تقویت نقش دانش آموزان در مدرسه
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در 31 شهریور ماه 1404): صادق حسینزاده ملکی با حضور در یک برنامه تلویزیونی ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ گفت: بهار علم و تحصیل و نوروز دانش و خدمت را تبریک میگویم؛ مستحضر هستید یک اتفاق بسیار بزرگ در حال رقم خوردن است. عموم خانوادههای ایرانی بهواسطه آن میل و علاقهای که به علم و دانش و رشد فرزندانشان دارند این روز و این روزها از روزهای مهم سالانه آنها هست و تدارک مفصلی را برای حضور فرزندانشان و اعضای خانوادهشان، آنهایی که به نوعی در مدرسه تحصیل میکنند، دیدهاند.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش هم از ماهها قبل ستاد بازگشایی مدارس را راهاندازی کرده است. از زمستان سال قبل کارها شروع شده و مقدمات این سال تحصیلی جدید الحمدلله به بهترین شکل دنبال شده تا سال تحصیلی را آرام، بیدغدغه و با کمترین مشکل ممکن و حتی بدون مشکل انشاءالله داشته باشیم.
وی با بیان اینکه در حوزه پرورشی و فعالیتهای پرورشی هم تدارک گستردهای انجام شده است، گفت: شاید مهمترین گزارهای که امسال ما دنبال میکنیم در فعالیت پرورشی، آن نکتهای هست که هم در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده است، هم نقشه راه سند روی این تاکید کرده و هم شاخصهای مدرسه تراز سند تحول روی آن موضوع تاکید دارد. برنامه هفتم توسعه نیز پیشبینی کرده است. یکی از مهمترین شاخصهایی که برنامه هفتم توسعه در حوزه پرورشی از ما خواسته است، توسعه و تقویت مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای پرورشی و تربیتی و آموزشی و علمی است و اینکه مجموعاً به این سمت حرکت کنیم که نقش دانشآموز در فعالیتهای مدرسه پررنگتر شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما معتقدیم که دانشآموزان عزیز ما نه فقط مخاطب برنامههای فرهنگی و پرورشی و تربیتی که باید میداندار و طراح و مجری این برنامهها باشند. بر این اساس بسیاری از رویکردهای ما در حوزه فعالیتهای پرورشی با اصلاحات و تکمیلهایی همراه بوده که امیدواریم این اتفاق، اتفاق بسیار مبارکی باشد.
وی افزود: نوجوانان و دانشآموزان در طول چهل سال گذشته نقشآفرینیهای بسیار بزرگی داشتند، در برهههای مهم تاریخی؛ از جریان انقلاب اسلامی گرفته، جنگ تحمیلی و موضوعات و مراحل بعد از آن. اما یک دورههایی کمتر به این مهم توجه شده است. یعنی بهواسطه فشار کار درسی و برنامههای آموزشی، یک وقتهایی شاهد این بودیم که آن فرصت و میدانی که میشد به دانشآموزان داد را کمتر مورد توجه قرار دادیم. از این منظر، هم سند تحول روی این موضوع تاکید دارد و هم اسناد بالادستی. بر این اساس مجموعهای از برنامهها پیشنهاد شده و پیشبینی شده که خیلی از نقشها و برنامههای مدرسه به خود دانشآموزان واگذار شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: اولین مراسمی که بالاخره با آغاز بازگشایی مدارس ما شاهد آن خواهیم بود، آئین صبحگاه و آئین مراسم آغازین مدارس خواهد بود که از مواردی که در این مورد دنبال شده این است که تا آنجایی که میشود خیلی از نقشهای این اتفاق به عهده دانشآموزان باشد. در مرحله بعد ما یک بستهای را فراهم کردهایم که مجموعهای از فعالیتهای جذاب دانشآموزی را در اختیار مدرسه قرار میدهد و عنوان بسته «ایرانمونه» است. ما معتقد بودیم و معتقد هستیم که اتفاق بزرگی در تابستان گذشته و در ایام بهار گذشته در این کشور افتاده است. با حمله بسیار ظالمانه دشمن به منطقه و بهطور خاص به ایران، با وجود جنایتی که دشمن انجام داد اما یک جلوه عظیمی از هویت ملی ایرانیان آشکار شد. یاد و خاطره شهدای اقتدار، دانشآموزان شهید و هم معلمان شهید را گرامی میداریم.
طراحی بسته «ایرانمونه» با ۵۰ فعالیت و ۲۰ محصول
معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه به تشریح بسته ایرانمونه پرداخت و افزود: در بسته «ایرانمونه» ما در موضوع هویت ملی و روایت جنگ ۱۲ روزه مجموعه متنوعی از فعالیتهای گروهی و دانشآموزی را پیشبینی کردهایم؛ حدود پنجاه فعالیت که عمدتاً هم بر بستر و رویکردهای سرگرمی که رویکردهای نوین فعالیتهای پرورشی و تربیتی هست رقم خورده و حدود بیست بسته محصول دانشآموزی که در فضای فرهنگی مدرسه بتوان این موارد را دنبال کرد و یک نقشآفرینی را برای دانشآموزان رقم زد.
معیار ارزیابی مدارس، مدیران و مربیان
وی افزود: همزمان با آن و پس از آن، ما در سال تحصیلی جدید از الگوی جدیدی از جشنوارههای مدرسهای به مرور رونمایی خواهیم کرد و به مرور توسعه خواهیم داد. در این جشنوارهها معیار ارزیابی مدارس، مدیران و مربیان، میزان و درصد فعالسازی و مشارکت دانشآموزان در فعالیتهای مدرسه است.
تحلیل مشارکت دانش آموزان در برنامه های پرورشی ۱۴۰۴ از نگاه آی نو
آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴ با محوریت مشارکت دانش آموزان در برنامه های پرورشی ۱۴۰۴، صرفاً یک تغییر شکلی در برنامههای فرهنگی مدارس نیست؛ بلکه نشاندهنده دگرگونی عمیق در سیاستهای آموزشوپرورش است. این تغییر میتواند مسیر جدیدی برای تربیت نسلی مسئولیتپذیر، خلاق و متعهد به ارزشهای ملی و اجتماعی ترسیم کند.
دانش آموزان بهعنوان بازیگران اصلی مدرسه
در گذشته، بسیاری از برنامههای فرهنگی و پرورشی توسط مدیران و مربیان طراحی و اجرا میشد، اما در رویکرد جدید، دانشآموزان نهتنها شرکتکننده بلکه طراح و مجری فعالیتها هستند. این تغییر سبب میشود حس مسئولیتپذیری و اعتمادبهنفس در آنها تقویت شود و مدرسه به محیطی پویا و زنده تبدیل گردد.
پیوند پرورش با هویت ملی
برگزاری بسته «ایرانمونه» و برنامههایی با محوریت هویت ملی، موجب میشود دانشآموزان ضمن مشارکت فعال در فعالیتهای پرورشی، ارتباط عمیقتری با تاریخ و فرهنگ کشور پیدا کنند. این برنامهها، علاوه بر تقویت روحیه گروهی، دانشآموزان را با مفاهیم دفاع مقدس، هویت ایرانی و ارزشهای اجتماعی پیوند میدهد.
تغییر معیارهای ارزیابی مدارس
نکته مهم دیگر این است که در الگوی جدید، معیار ارزیابی مدارس و مربیان تنها نمرات درسی نیست؛ بلکه میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های پرورشی بهعنوان شاخص کلیدی سنجش قرار گرفته است. این تحول میتواند تعادلی میان آموزش رسمی و تربیت اجتماعی ایجاد کند.
نگاهی آینده نگر در عصر هوش مصنوعی
با توجه به ورود فناوریهای نوین به آموزش، مشارکت دانش آموزان در برنامه های پرورشی میتواند بستری برای تمرین مهارتهای نرم همچون کار گروهی، خلاقیت و مدیریت پروژه باشد؛ مهارتهایی که در عصر هوش مصنوعی بیش از هر زمان دیگری ضروری هستند.
نقش آی نو در تقویت مشارکت دانش آموزان در مدرسه
پلتفرم آموزشی آی نو به عنوان یک مدرسه مجازی، میتواند به اجرای بهتر برنامههای پرورشی و آموزشی کمک کند. این سامانه با ارائه محتوای ویدئویی، تمرینهای تعاملی و نمونهسؤالهای هدفمند، فضایی ایجاد میکند که دانشآموزان نهتنها مصرفکننده آموزش، بلکه بازیگران فعال فرآیند یادگیری باشند.
در شرایطی که مشارکت دانش آموزان در برنامه های پرورشی ۱۴۰۴ بهعنوان یک راهبرد کلان در مدارس دنبال میشود، آی نو ابزارهای دیجیتالی لازم را فراهم میکند تا دانشآموزان مهارتهای فردی و اجتماعی خود را ارتقا دهند. این موضوع بهویژه برای دانشآموزانی که در مناطق محروم حضور دارند، فرصتی برابر برای حضور در فعالیتهای آموزشی و پرورشی فراهم میآورد.
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
مشارکت دانشآموزان در برنامههای پرورشی ۱۴۰۴ چه اهمیتی دارد؟
این مشارکت باعث افزایش مسئولیتپذیری، تقویت اعتمادبهنفس و پیوند عمیقتر دانشآموزان با ارزشهای ملی و اجتماعی میشود.
نقش بسته «ایرانمونه» در مدارس چیست؟
این بسته شامل بیش از ۵۰ فعالیت و ۲۰ محصول فرهنگی است که با محوریت هویت ملی طراحی شده و باعث افزایش نشاط و خلاقیت دانشآموزان میشود.
آی نو چگونه میتواند به مشارکت دانشآموزان در برنامههای پرورشی کمک کند؟
آی نو با محتوای آموزشی و تعاملی خود، ابزارهایی برای تقویت مهارتهای فردی و گروهی دانشآموزان فراهم میآورد و مسیر مشارکت آنان را در فعالیتهای مدرسه هموار میکند..
