شبکه شاد در مسیر بازتعریف؛ از پلتفرم اضطراری تا زیرساخت پایدار آموزشی
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در 22 آذر ماه 1404): علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزشوپرورش، ظهر امروز، شنبه ۲۲ آذرماه در جلسه کارگروه راهبری شبکه آموزشی دانشآموز (شاد) که با حضور نماینده همراه اول، معاونان و مدیران ستادی برگزار شد، خواستار برگزاری منظم و حداقل ماهانه شورای راهبری شاد شد و تأکید کرد: این جلسات راهبردی و حیاتی است و حتی در صورت محدودیت زمانی، باید بهصورت کوتاه اما مستمر برگزار شود.
وی شاد را یکی از دستاوردهای مهم جمهوری اسلامی ایران در دوران شیوع کرونا دانست و افزود: این شبکه در شرایط اضطراری و با محدودیت زمانی شکل گرفت، بنابراین وجود برخی ابهامات و اشکالات طبیعی است، اما اکنون باید با پیگیری جدی، این مسائل را برطرف کنیم.
وزیر آموزشوپرورش، همچنین خواستار توجه ویژه به مناطق محروم شد و گفت: خدمات مجازی و ظرفیتهای جانبی پلتفرم شاد باید در اولویت به مدارس روستایی و مناطق کمبرخوردار اختصاص یابد و در این زمینه حتی میتوان مشوقهای مالی و حمایتی نیز در نظر گرفت.
وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به ضرورت تنظیمگری دقیق در حوزه تبلیغات، حریم خصوصی و محتوا، اظهار کرد: حریم تعلیم و تربیت بسیار حساس است و هرگونه فعالیت در فضای مجازی باید با رعایت ضوابط قانونی، فرهنگی و تربیتی انجام شود. کمیسیون تنظیم مقررات شاد نیز باید با کمیتههای فنی، محتوایی، حقوقی و مالی فعالتر عمل کند.
وی در ادامه گفت: هدف ما این است که شاد با حفظ رایگان بودن خدمات آموزشی پایه، به یک پلتفرم آموزشی پیشرو، پایدار و عادلانه تبدیل شود.
توسعه عادلانه شبکه شاد؛ مطالبهای فراتر از تجربه کرونا
اظهارات وزیر آموزشوپرورش نشان میدهد که توسعه عادلانه شبکه شاد دیگر صرفاً یک اقدام مقطعی نیست، بلکه بهعنوان بخشی از زیرساخت پایدار نظام تعلیم و تربیت در حال بازتعریف است. شاد که در دوران کرونا با هدف تداوم آموزش شکل گرفت، اکنون باید پاسخگوی نیازهای بلندمدت آموزشی کشور باشد.
نظم مدیریتی؛ پیش شرط تحول در شاد
تأکید کاظمی بر برگزاری منظم و ماهانه جلسات شورای راهبری شاد، نشانه توجه به حکمرانی دادهمحور و تصمیمسازی مستمر است. بدون نظم مدیریتی، هیچ پلتفرم آموزشی حتی با گستره ملی نمیتواند به سطح پایداری و کارآمدی برسد.
عدالت آموزشی در بستر دیجیتال
یکی از محورهای اصلی سخنان وزیر، توجه ویژه به مدارس روستایی و مناطق کمبرخوردار بود. توسعه عادلانه شبکه شاد زمانی محقق میشود که دسترسی به آموزش مجازی، تابع جغرافیا و وضعیت اقتصادی نباشد. اولویتدهی خدمات، مشوقهای حمایتی و نگاه هدفمند به مناطق محروم، گامهای کلیدی در این مسیر است.
تنظیم گری محتوا و حریم تربیتی
شاد تنها یک ابزار فنی نیست؛ بلکه بخشی از زیستبوم تربیتی دانشآموزان است. تنظیمگری دقیق در حوزه تبلیغات، محتوا و حریم خصوصی، از منظر تربیتی و حقوقی اهمیت بالایی دارد. فعالتر شدن کمیسیون تنظیم مقررات شاد، میتواند اعتماد خانوادهها و مدارس را تقویت کند.
شاد؛ از رایگان بودن تا پیشرو بودن
حفظ رایگان بودن خدمات آموزشی پایه، در کنار حرکت به سمت پلتفرمی پیشرو و پایدار، نشاندهنده تلاش برای ایجاد توازن میان عدالت آموزشی و توسعه فناوری است؛ مسیری که اگر درست هدایت شود، شاد را به یکی از ارکان آموزش دیجیتال کشور تبدیل میکند.
آی نو در کنار شاد؛ دسترسی آسان به محتوای آموزشی آنلاین
در شرایطی که شبکه شاد بهعنوان بستر رسمی آموزش مجازی مدارس فعالیت میکند، پلتفرم آموزشی آی نو میتواند نقش مکمل محتوایی داشته باشد. آی نو با ارائه:
- ویدئوهای آموزشی درسبهدرس
- محتوای آموزشی آنلاین با دسترسی ساده
- مقالات آموزشی متناسب با نیاز دانشآموزان
به دانشآموزان کمک میکند خارج از محدودیتهای زمانی کلاس، مفاهیم درسی را بهتر درک کنند و یادگیری خود را تقویت نمایند؛ بهویژه برای دانشآموزانی که دسترسی پایدار به آموزش حضوری ندارند.
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
منظور از توسعه عادلانه شبکه شاد چیست؟
یعنی همه دانشآموزان، بهویژه در مناطق محروم و روستایی، دسترسی برابر و باکیفیت به خدمات آموزشی شاد داشته باشند.
آیا خدمات آموزشی پایه در شاد همچنان رایگان است؟
بله، طبق تأکید وزیر آموزشوپرورش، آموزش پایه در شاد باید رایگان باقی بماند.
توسعه عادلانه شبکه شاد چه نقشی در عدالت آموزشی دارد؟
این رویکرد با کاهش شکاف دیجیتال، فرصت یادگیری برابر را برای همه دانشآموزان کشور فراهم میکند.
