چرا تحول پرورشی در شرایط امروز یک جهاد فرهنگی محسوب می شود؟
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در 08 اسفند ماه 1404): مراسم سالروز تأسیس نهاد امور تربیتی و هفته تربیت اسلامی، جمعه ۸ اسفند، با حضور جمعی از مربیان آموزشوپرورش و وزیر آموزشوپرورش در یادمان شهدای هفتتیر و با گرامیداشت شهید حسین بابری، معلم شهید اقدامات تروریستی صهیونیستی، برگزار شد.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش، ضمن ادای احترام به شهدای یادمان هفتاد و دو تن و شهیدان باهنر و رجایی، پرچمداران فعالیتهای پرورشی، گفت: توفیق بسیار بزرگی است که برای اولین بار سالروز تأسیس نهاد امور تربیتی در کنار مضجع شهیدان باهنر و رجایی برگزار میشود. این حضور به عنوان یک معلم و مربی پیامهای متفاوتی دارد.
وی افزود: به ارواح طیبه شهدای انقلاب اسلامی و معلمان و دانشآموزان شهید ادای احترام میکنیم و باید پیمانی متفاوت با این شهدا ببندیم. شهدای دانشآموزی مانند شهید فهمیده و دیگر شهدای دانشآموز یادآور این مسیر پرافتخار هستند. به طور ویژه یاد شهید حسین بابری، معلمی که نقش خود را به زیبایی ایفا کرد، گرامی داشته میشود.
وزیر آموزشوپرورش درباره شهید حسین بابری گفت: در یادوارهای که در استان فارس برگزار شد، خانواده شهید بیان کردند یک هفته قبل از شهادت گفته بود عازم ماموریت طولانی است؛ این عقبه پر افتخار حس خوبی به انسان میدهد و گرامیداشت این روز از ابتدای انقلاب انجام شده است.
کاظمی با اشاره به فضا سازی دشمن در سالهای اخیر تأکید کرد: دشمن تلاش کرده با رسانهها تصویر دیگری ارائه دهد، اما کور خوانده است. جوانان امروز ما به نسبت جوانان اول انقلاب آمادهتر هستند و این محصول معلمان و مربیان جمهوری اسلامی است.
وی وظیفه اصلی مربیان را تربیت انسان در کنار آموزش دانست و افزود: همانطور که شهید باهنر و رجایی در ویدئوی ابتدای مراسم بیان کردند، رسالت اصلی مربیان تربیت انسان به معنای قرآنی است؛ حرکت در مسیر سعادت و قرب الهی. اگر زیرساختهای تربیتی شکل نگیرد، آموزش صرف خسران خواهد داشت.
کاظمی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به رفتارهای وحشیانه برخی قدرتها گفت: مدعیان تمدن در دنیا هزاران انسان در فلسطین به خاک و خون میکشند و نظامهای بینالمللی در سکوت خفتبار هستند؛ این نتیجه تعلیم بدون تربیت است.
وزیر آموزشوپرورش همچنین ماموریت اصلی نظام تعلیم و تربیت را «ساختن انسان و تعلیم برای زندگی سعادتمند» عنوان کرد و گفت: مدیریت این میدان در اختیار معلمان تربیتی و پرورشی است که پرچمدار هویت دینی و ملی دانشآموزان هستند. سند تحول بنیادین مسیر تحقق همه ساحتهای تربیتی را مشخص میکند و ساحتهای تربیتی ارزش پیدا میکنند اگر روح الهی بر آنها حاکم باشد.
وی افزود: مربیان تربیتی مکمل فعالیت معلمان در کلاس درس هستند و نقش اساسی در انتقال ارزشها و باورهای دینی دارند. امروز با تغییر سریع فناوری و ابزارهای تکنولوژیک مواجهیم و بازتعریف نقش مربی و معلم برای نسل جدید ضرورت دارد.
کاظمی تأکید کرد: دانشآموز امروز، دانشآموز دیروز نیست. محتواها و ابزارها تغییر کرده و ما باید هویت ملی آیندهسازان کشور را در این فضا بسازیم. نقشهای جدیدی برای مربیان تعریف شده و رویکردها باید بر مدرسه متمرکز شود.
وی در پایان اظهار داشت: فضای گفتوگو و شنیدن صدای دانشآموزان باید فراهم شود. محتواهای جذاب، کوتاه، رسا و اخلاقمحور باید در دستور کار باشد. اقدامات معاونت پرورشی خوب است، اما همت اصلی باید بر تغییر رویکرد نسبت به فضای جدید و ماموریتهای تربیتی متمرکز شود.
بازآرایی نظام تربیتی کشور در عصر فناوری؛ از شعار تا اقدام عملی
برگزاری مراسم سالروز تأسیس نهاد امور تربیتی در یادمان شهدای هفتتیر، حامل یک پیام نمادین مهم بود؛ پیوند دوباره نظام تعلیم و تربیت با ریشههای فرهنگی و انقلابی خود.
در این مراسم، علیرضا کاظمی وزیر آموزشوپرورش با ادای احترام به شهدای هفتاد و دو تن، محمدجواد باهنر و محمدعلی رجایی بر نقش تاریخی آنان در پایهگذاری فعالیتهای پرورشی تأکید کرد.
همچنین گرامیداشت حسین بابری و اشاره به شهدای دانشآموزی مانند محمدحسین فهمیده نشان داد که «تحول پرورشی جهاد فرهنگی» ریشه در یک سنت تاریخی و هویتی دارد.
تربیت؛ زیربنای آموزش یا مکمل آن؟
یکی از کلیدیترین محورهای سخنان وزیر، تقدم تربیت بر آموزش بود. او تصریح کرد که اگر زیرساختهای تربیتی شکل نگیرد، آموزش صرف میتواند به خسران منجر شود.
در این چارچوب، مفهوم تحول پرورشی جهاد فرهنگی به معنای بازسازی زیرساختهای اخلاقی، هویتی و اعتقادی نسل جدید است. این نگاه با سند تحول بنیادین همراستا بوده و بر ساحتهای ششگانه تربیتی تأکید دارد.
تحلیل راهبردی این بخش نشان میدهد که سیاستگذار به دنبال عبور از آموزش حافظهمحور و حرکت به سمت تربیت انسان تراز انقلاب اسلامی است.
جنگ روایت ها و تصویرسازی رسانه ای دشمن
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به فضاسازی رسانهای دشمنان، تأکید کرد که نسل جوان امروز نهتنها تضعیف نشده بلکه آمادهتر از نسل اول انقلاب است.
در ادبیات راهبردی، این بخش از سخنان را میتوان واکنشی به «جنگ نرم» دانست؛ جایی که مدرسه به خط مقدم دفاع فرهنگی تبدیل میشود. از این منظر، تحول پرورشی جهاد فرهنگی یعنی تجهیز مدارس به گفتمان هویتی و قدرت تحلیل در برابر روایتهای تحریفشده.
فناوری و بازتعریف نقش مربی
یکی از واقعبینانهترین بخشهای سخنان کاظمی، پذیرش تغییرات فناورانه بود. او تصریح کرد:
دانشآموز امروز، دانشآموز دیروز نیست.
این جمله نشان میدهد که نظام آموزشی در حال درک ضرورت بازتعریف نقش معلم و مربی است. در عصر شبکههای اجتماعی و هوش مصنوعی، مربی صرفاً انتقالدهنده محتوا نیست؛ بلکه راهبر هویت و تسهیلگر تفکر انتقادی است.
در چنین شرایطی، «تحول پرورشی جهاد فرهنگی» به معنای ترکیب ارزشهای ثابت با ابزارهای نوین ارتباطی است.
مدرسه محوری و گفت و گو با نسل جدید
وزیر بر ایجاد فضای گفتوگو و شنیدن صدای دانشآموزان تأکید کرد. این رویکرد نشان میدهد که تحول مورد نظر، دستوری و از بالا به پایین نیست؛ بلکه مبتنی بر مشارکت و تعامل است.
تولید محتوای کوتاه، جذاب، رسا و اخلاقمحور نیز بخشی از این راهبرد است؛ زیرا نسل جدید با الگوهای متفاوتی از مصرف محتوا مواجه است.
جمع بندی تحلیلی؛ از گفتمان تا اجرا
اگر بخواهیم سخنان وزیر را در یک چارچوب تحلیلی جمعبندی کنیم، سه محور کلیدی دیده میشود:
- بازگشت به هویت و فرهنگ انقلاب
- بازتعریف نقش مربیان در عصر فناوری
- مدرسهمحوری و گفتوگوی فعال با نسل جدید
بنابراین، تحول پرورشی جهاد فرهنگی صرفاً یک شعار نیست؛ بلکه یک راهبرد کلان برای بازآرایی نظام تربیتی در مواجهه با تحولات اجتماعی و رسانهای است.
آی نو؛ ابزار تحول پرورشی جهاد فرهنگی در فضای دیجیتال
در شرایطی که وزیر آموزشوپرورش بر تغییر ابزارها و ضرورت تولید محتوای جذاب تأکید میکند، پلتفرم آموزشی آی نو میتواند به عنوان یک بازوی اجرایی در این مسیر ایفای نقش کند.
آی نو با ارائه:
- محتوای آموزشی ساختارمند و متناسب با کتابهای درسی
- ویدئوهای کوتاه و هدفمند
- فضای تعاملی برای پرسش و پاسخ
- امکان دسترسی برابر برای دانشآموزان سراسر کشور
میتواند به تحقق عملی «تحول پرورشی جهاد فرهنگی» کمک کند؛ زیرا تربیت در دنیای امروز بدون حضور فعال در فضای دیجیتال ممکن نیست. اگر مدرسه قرار است هویتساز باشد، باید در همان فضایی که نسل جدید حضور دارد، پیام تربیتی خود را منتقل کند؛ و آی نو میتواند این پل ارتباطی باشد.
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
تحول پرورشی جهاد فرهنگی به چه معناست؟
تحول پرورشی جهاد فرهنگی به معنای بازسازی و تقویت نظام تربیتی مدارس با تمرکز بر هویت دینی، ملی و اخلاقی دانشآموزان در عصر فناوری است.
چرا وزیر آموزشوپرورش بر تربیت مقدم بر آموزش تأکید کرد؟
زیرا بدون زیرساختهای تربیتی، آموزش علمی به تنهایی نمیتواند به رشد متوازن و سعادت فردی و اجتماعی منجر شود.
نقش مربیان پرورشی در شرایط جدید چیست؟
مربیان باید علاوه بر انتقال ارزشها، راهبر هویت و تسهیلگر گفتوگو در فضای دیجیتال و اجتماعی جدید باشند.
