بهترین روش تدریس ابتدایی چیست؟
یکی از مهمترین سال‌های تحصیل برای کودکان مقطع ابتدایی میباشد و به کارگیری بهترین روش تدریس ابتدایی برای والدین اهمیت بسیار زیادی دارد. زیرا باعث می‌شود تا کودکان به درس و یادگیری علاقمند شده و برای سال‌های بعدی رفتن به مدرسه شور و اشتیاق کافی داشته باشند. زیرا اگر کودکان در سال‌های اول ابتدایی با تدریسی نامناسب مواجه شوند، ممکن است علاقه خود را به یادگیری از دست بدهند و به همین دلیل است که در فرایند آموزش و پرورش روش تدریس اهمیت و جایگاه بسیار مهمی دارد.
وقتی صحبت از روش تدریس ابتدایی می‌شود، باید معنای روش تدریس مشخص شود. در واقع روش، به معنی راه انجام دادن کاری میباشد و روش تدریس به این معنی است که برای ارائه کردن درس راهی منظم، با قاعده و منطقی ارائه شود. در کنار این موارد، روش آموزش نیز اهمیت دارد. به مجموعه تدابیر و اندیشه‌های منظمی که برای رسیدن به هدف‌های تربیتی متناسب با شرایط و امکانات توسط معلم اتخاذ شود روش آموزش گفته می‌شود.
در واقع وقتی معلم مشغول تدریس است، تعاملی بین او و شاگردانش ایجاد می‌شود که بر پایه طرحی منظم و هدفمند میباشد. بهترین روش تدریس ابتدایی نه تنها بر آموزش تاکید می‌کند، بلکه سعی می‌کند مهارت‌های مهمی را در کودکان پایه گذاری کند که به آنها در طی کردن مسیر زندگی و دانش کمک نماید.
استفاده از روش های نوین آموزشی می‌تواند تا حد زیادی مسیر علم آموزی را در کودکان مقطع ابتدایی هموارتر کند و به آنها کمک کند تا هم راستا با روشهای روز دنیا مطالب مختلف را یاد گرفته و از شیوه‌های سنتی تدریس که در آن معلم متکلم وحده بود دور باشند.
در روشهای سنتی، تاکید بر آموزش صرفاً از طریق انتقال تجربیات معلم به دانش‌آموزان بود. اما در روش های نوین آموزشی انجام کارهای گروهی، شرکت در بحث‌های کلاسی، انجام آزمایش، مشاهده و درک مطالب به شیوه جدید، سرلوحه کار معلمان میباشد.
علاوه بر آن، استفاده از روش‌هایی مانند آموزش عروسکی در مقطع اول و دوم ابتدایی یکی از روشهای جدید بوده که بازدهی بسیار بالایی نیز دارد. بهترین روش تدریس ابتدایی روشی است که در آن دانش‌آموز بتواند بهترین و بیشترین ارتباط را با کلاس درس و معلم برقرار کند.
زیر دانش‌آموزان در این سن هنوز کوچک هستند و به راحتی حواسشان از کلاس درس پرت می‌شود. بنابراین لازم است معلم فضای کلاس را به گونه‌ای نگه دارد که برای دانش‌آموز جذاب بوده و علاقه به مشارکت در بحث‌های کلاسی برای همه دانش‌آموزان با هر سطح علمی و روحیه فراهم شود. مورد بعدی که در مقطع ابتدایی باید به آن اشاره کرد و در روش تدریس ابتدایی نیز جایگاه ویژه‌ای دارد، توجه به تفاوت روحیه در دانش‌آموزان است.
بعضی از کودکان درونگرا و بعضی دیگر برونگرا هستند و همانطور که می‌دانید نحوه تعامل این دو گروه از دانش‌آموزان با یکدیگر بسیار تفاوت دارد. معلم باید بتواند کلاس را به گونه مدیریت کند که دانش‌آموزان فارغ از شخصیت درونی خود بتوانند با کلاس و سایر همکلاسی‌ها ارتباط برقرار کرده و در بحث‌های کلاسی شرکت کنند و با بیان افکار و اطلاعات خود نقش موثری در کلاس درس داشته باشند.
بهترین روش تدریس ابتدایی روشی است که دانش‌آموزان درونگرا را به مشارکت در بحث‌های کلاسی علاقمند کند. زیرا معمولاً دانش‌آموزان برونگرا مشکل زیادی در برقراری ارتباط ندارد. اما در مورد دانش‌آموزان کم حرف و خجالتی وضعیت فرق می‌کند. به همین دلیل است که امروزه روشهای مختلفی به عنوان روش تدریس ابتدایی روی کار آمده است که در ادامه شما را با این روش‌ها و مزایا و معایب آنها آشنا کرده‌ایم.
روش های نوین آموزشی در مقطع ابتدایی
همانطور که می‌دانید روشهای مختلفی برای تدریس در مقطع ابتدایی وجود دارد که هر کدام مزایا و معایب خودش را دارد. معلمان همواره به دنبال استفاده از بهترین روش تدریس ابتدایی هستند تا به این شکل بتوانند به بهترین شکل ممکن مطالب را به دانش‌آموزان منتقل کرده و به آنها کمک کنند تا از کلاس درس و آموزشی که می‌بینند، لذت ببرند.
اگر بخواهیم چند پیشنهاد برای تدریس ابتدایی داشته باشیم، باید بگوییم که معلمان می‌توانند با شرکت در کلاس‌های مختلفی که برای آموزش روش های نوین تدریس در مقطع ابتدایی به کار می‌رود، دانش خود را به روز نگه داشته و به این شکل بهترین بازدهی را در کلاس درس برای دانش‌آموزان مقطع ابتدایی به همراه داشته باشند. در ادامه شما را با انواع روش تدریس نوین برای مقطع ابتدایی آشنا می‌کنیم.
چند روش تدریس دوره ابتدایی
روش تدریس ابتدایی می‌تواند شکل‌های مختلفی داشته باشد و هر معلم باید متناسب با شرایط و امکانات مدرسه‌ای که در آن، در حال آموزش میباشد، بهترین و کارآمدترین روش را انتخاب کند. روش‌هایی از جمله روش تدریس نمایشی، روش تدریس اکتشافی، روش تدریس کاوشگری، روش تدریس مشارکتی، روش تدریس سخنرانی و روش تدریس ایفای نقش از جمله روش‌هایی است که برای تدریس در مقطع ابتدایی به شمار می‌رود.
یکی از مشکلات اساسی که در نظام آموزش سنتی وجود داشت، عدم استفاده از ابزارها و روشهای نوینی بود که می‌توانست در انتقال مفاهیم به دانش‌آموزان کمک کند. در انواع روش تدریس ابتدایی روشهای به عنوان روش های نوین آموزش معرفی می‌شوند.
زیرا در این روش‌ها، استفاده از ابزارها و تکنولوژی به کمک معلم می‌آید. معلمان می‌توانند از تمام ظرفیت، امکانات و منابع برای درگیر کردن دانش‌آموزان در فرایند یادگیری استفاده کرده و به این شکل علاوه بر اینکه علاقه دانش‌آموزان را به درک مطالب درسی افزایش می‌دهند، بازدهی را در کلاس به شدت بالا برده و به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که صرفاً دریافت کننده اطلاعات تئوری از معلمان نباشند.
بلکه در روش تدریس ابتدایی به شیوه نوین معلم مهارت‌های ضروری مانند تفکر، خلاقیت، نقد، تحلیل، تفسیر و کار گروهی را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد و به آنها کمک می‌کند تا در قالب انجام کار به صورت تیمی هم فکر کردن را یاد بگیرند و هم بتوانند به صحبت دوستان خود گوش کرده و نقد کردن را هم آموزش ببینند.
در روشهای آموزش سنتی یک نگاه تک بعدی به آموزش وجود داشت که در آن معلم تنها منبع ارائه دهنده اطلاعات و انتقال دهنده آن به دانش‌آموزان به شمار می‌رفت و تنها روشی که می‌توانست میزان سواد دانش‌آموزان را بسنجد، نمرات امتحانی آنها بود.
اما در روش تدریس ابتدایی نوین خبری از نمره نیست و روشهای آموزش نیز تا حد زیادی تغییر کرده است. در این شیوه آموزشی جدید روی توانمندی‌های فردی دانش‌آموزان تاکید ویژه‌ای می‌شود و فقط یک روش آموزش برای انتقال مطالب درسی وجود ندارد. زیرا سیستم آموزش و پرورش به این درک رسیده است که دانش‌آموزان مهارت‌ها، استعدادها و توانایی‌های مختلفی دارند و نمی‌توان فقط از یک روش آموزش برای انتقال مفاهیم به طیف گسترده‌ای از دانش‌آموزان استفاده کرد.
بلکه لازم است تا در روش تدریس ابتدایی، تفاوت در سطح یادگیری و توانایی دانش‌آموزان در نظر گرفته شود و آموزش به گونه‌ای باشد که برای همه دانش‌آموزان مفید بوده و منجر به پرورش رشد و استعدادهای ذاتی کودکان شود.
انواع روش تدریس ابتدایی
در ادامه شما را با چند روش تدریس ابتدایی که تاثیر بیشتری در میزان یادگیری دانش‌آموزان داشته و از نظر معلمان محبوبیت بیشتری دارد آشنا می‌کنیم.
روش تدریس نمایشی
در بین انواع روش تدریس ابتدایی به ویژه در مقطع اول و دوم ابتدایی، بهترین روش آموزشی به عنوان روش تدریس نمایشی یا روش تدریس عروسکی نامیده می‌شود. در این روش خبری از معلم نیست، بلکه آموزش به واسطه یک عروسک انجام می‌شود. در واقع استفاده از ابزارهای کمک آموزشی برای انجام آزمایشات تجربی، نمایش و تصویر به معلم کمک می‌کند تا آموزش را به شیوه‌ای فعالانه و جذاب‌تر ارائه دهد.
از آنجایی که کودکان ارتباط بسیار خوبی با عروسک برقرار می‌کنند، می‌توانند به راحتی جذب محیط درس شده و با برقراری ارتباط با عروسک به عنوان معلم، مطالب را به خوبی یاد بگیرند. در این روش تدریس ابتدایی، آموزش مفاهیم انتزاعی، مطالب تجربی و زبان در کنار آموزش دروس مهمی مانند فارسی، ریاضی و علوم به بهترین شکل ممکن به کودکان آموزش داده می‌شود. البته این روش هم مزایا و معایبی دارد که در ادامه به آن اشاره کرده‌ایم.
مزایای روش آموزش نمایشی عبارت است از :
- لمس مفاهیم به صورت واقعی توسط کودکان
- برقراری ارتباط موثر با کلاس درس
- تقویت یادگیری و درک مطالب
- آموزش غیر مستقیم مطالب درسی
- ایجاد شور و انگیزه در کلاس که منجر به افزایش اشتیاق برای یادگیری می‌شود
- ایجاد رقابت سالم بین دانش‌آموزان
- ایجاد تنوع و افزایش تحرک در کلاس
- تقویت حس اعتماد به نفس در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی
- ایجاد حس دوستانه و صمیمیت در کلاس درس
- امکان تکرار و تمرین و کسب مهارت در کلاس
- آموزش ساده‌تر مفاهیم به ویژه در مورد مفاهیمی که انتقال آنها از طریق کلام مشکل باشد .
در روش تدریس ابتدایی، آموزش عروسکی جایگاه ویژه‌ای دارد. زیرا عروسک می‌تواند به عنوان تنبل‌ترین شاگرد کلاس نیز به ایفای نقش بپردازد و حتی بعد از آموزش، در پاسخ به سوالات معلم، پاسخ‌های اشتباه بدهد. در اینجا معلم از شاگردان می‌خواهد که پاسخ عروسک را اصلاح کنند و چون اشتباه از عروسک صورت گرفته و نه از دانش‌آموزان، علاوه بر اینکه دانش‌آموزان با پاسخ‌های اشتباه یک سوال آشنا می‌شوند، اعتماد به نفس و عزت نفسشان دستخوش تغییر نخواهد شد و حتی وقتی دانش‌آموزان پاسخ اشتباه عروسک را اصلاح می‌کنند، منجر به افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس در کودکان خواهد شد.
به این شکل به کمک این روش تدریس ابتدایی، حتی کودکانی که صحبت کردن در کلاس برایشان دشوار است و کم حرف و خجالتی هستند و یا از بیان نظراتشان در کلاس و در بین همکلاسی‌های خود واهمه دارند، می‌توانند به راحتی در جمع صحبت کرده و تعاملات اجتماعی را نیز یاد بگیرند.
اما در کنار مزایای بسیار زیادی که این روش آموزشی دارد باید به محدودیتهای آن نیز اشاره کرد.
محدودیتهای روش آموزش عروسکی به شرح زیر است :
- نیاز به منابع و تجهیزات کافی
- نیاز به زمان بیشتر برای آموزش
- مشکل‌تر بودن کنترل کلاس و دانش‌آموزان
- احتمال یادگیری اشتباه در صورت آموزش غیر اصولی معلم
- امکان عدم درک ارتباط بین نمایش و اهداف یادگیری
همانطور که مشاهده می‌کنید محدودیتهای روش آموزش عروسکی بیشتر به مهارت‌های معلم مربوط می‌شود. در این روش تدریس ابتدایی، معلم باید به خوبی آموزش دیده باشد تا بتواند علاوه بر کنترل کلاس، مطالب را به بهترین شکل ممکن به کودکان منتقل کند. اگر معلم در این زمینه از آموزش کافی و متناسب با آموزش‌های روز دنیا برخوردار باشد جای هیچ گونه نگرانی وجود نخواهد داشت.
روش تدریس اکتشافی
یکی دیگر از روش‌هایی که می‌تواند به عنوان یکی از بهترین روش تدریس ابتدایی به شمار بیاید، روش تدریس اکتشافی نام دارد که برای دانش‌آموزان مقطع ابتدایی به کار می‌رود. این روش آموزش به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به ساده‌ترین شکل ممکن مطالب کتاب درسی خود را یاد بگیرند. اصول آموزشی این روش بر پایه تحقیق استوار است. در این روش تدریس ابتدایی دانش‌آموزان باید درباره یک موضوع تحقیق کنند و این کار را با آموزش حواس پنچگانه به کودکان و استفاده از کسب اطلاعات، تفسیر علل و اثرات انجام می‌دهند.
سپس باید درباره آن نتیجه‌گیری کنند و تمام منابع و اطلاعات لازم درباره این کار را معلم در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهد. البته در این روش تدریس ابتدایی، راهنمایی معلم باید در کمترین حد ممکن باشد. یکی دیگر از مواردی که درباره روش تدریس اکتشافی باید به آن اشاره کرد این است که این روش آموزشی بیشتر برای حل مسائل به صورت گروهی کاربرد دارد.
همچنین در روش تدریس ابتدایی معلم می‌تواند مراحل رسیدن به پاسخ را به صورت گام به گام برای دانش‌آموزان توضیح دهد همچنین اگر لازم باشد در طول فعالیت معلم می‌تواند پیشنهادات و پرسش‌ها و نکات لازم را هم به دانش‌آموزان ارائه کند تا به این شکل از سردرگمی زیاد دانش‌آموزان یا ایجاد چهارچوب برای آنها جلوگیری شود.
روش تدریس اکتشافی نیز مزایا و محدودیتهای دارد که در ادامه به آنها اشاره کرده‌ایم.
مزایای روش تدریس اکتشافی به شرح زیر است:
- معلم می‌تواند به کمک روش تدریس ابتدایی نوین که به نام روش تدریس اکتشافی نامیده می‌شود موضوعاتی که ذاتاً اشتیاق آور و برانگیزاننده هستند را برای دانش‌آموزان مطرح کند.
- آموزش حرکت در مسیر تحقیق و پژوهش
- انجام فعالیت‌های معنی‌دار و فعالانه در راستای کشف معانی و حل مسئله
- افزایش قدرت تفکر در دانش‌آموزان
- آموزش انجام کارهای گروهی
- یادگیری مهارت‌ها و روشهای حل مسئله در موقعیت‌های مختلف
- تشویق دانش‌آموزان به استقلال در امر یادگیری
- بهبود مهارت‌های حل مسئله و به خاطر سپردن مسائل به دلیل انجام کار گروهی و فعالانه بودن مسیر یادگیری
همانطور که مشاهده می‌کنید این روش تدریس ابتدایی مزایای زیادی دارد. اما محدودیت‌هایی نیز در کنار مزایای این روش مشاهده می‌شود که در ادامه به آنها اشاره کرده‌ایم.
محدودیتهای روش تدریس اکتشافی به شرح زیر است:
- وقت گیر بودن
- نیاز به منابع کافی و دسترسی راحت دانش‌آموزان به این منابع
- ممکن است برای بعضی از دانش‌آموزان تحلیل و تفسیر نتایج کار دشواری باشد.
- گاهی اوقات معلم نمی‌تواند به طور موثر روی فعالیت دانش‌آموزان نظارت کند.
- در بعضی مواقع یادگیری عمیق اتفاق نمی‌افتد.
- برای کودکانی که مبتلا به اختلالات یادگیری هستند روش تدریس اکتشافی مناسب و قابل اجرا نیست.
- معلمان و مربیان باید از قبل اموزش‌های لازم را در این زمینه دیده باشند و تجربه‌ای از انجام کارهای عملی و کارگاهی را کسب نموده باشند.
همانطور که مشاهده می‌کنید روش تدریس اکتشافی که جزو انواع روش تدریس ابتدایی به شمار می‌رود، می‌تواند برای گروه زیادی از دانش‌آموزان کاربردی بوده و محیطی جدید را برای دانش‌آموزان فراهم کند.
روش تدریس کاوشگری
یکی دیگر از روشهای تدریس دوره ابتدایی، روش تدریس کاوشگری میباشد که جزو جدیدترین روش تدریس ابتدایی به شمار می‌رود. اگر بخواهیم به هدف اصلی این روش تدریس در مقطع ابتدایی اشاره کنیم باید از آموزش و تقویت فرایندهای تفکر استقرایی و استدلال علمی در کودکان نام ببریم.
در این روش آموزشی همه چیز به صورت مسئله در اختیار دانش‌آموزان مقطع ابتدایی قرار می‌گیرد و لازم است تا دانش‌آموزان از طریق فکر کردن، کاوش کردن، تحقیق و جمع آوری شواهد نسبت به حل مسئله اقدام کرده و در نهایت با جمع‌بندی و نتیجه‌گیری مسئله را حل کنند. البته روش تدریس کاوشگری در کنار آموزش مهارت‌های مختلف برای حل مسئله به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مهارت‌های تجزیه و تحلیل، تفکر انتقادی، تفکر خلاق و آشنایی با روشهای علمی را هم تمرین کنند.
در این روش تدریس ابتدایی تعامل بین معلم و دانش‌آموز به صورت کنش و واکنش صورت می‌گیرد. این موضوع به این معنی است که معلم به عنوان راهنما و تسهیلگر به دانش‌آموز کمک می‌کند و دانش‌آموز می‌تواند هر نوع سوالی را بپرسد و در ابراز عقیده آزاد است. به این شکل، هیچکس پذیرنده یا دریافت کننده محض اطلاعات نخواهد بود.
موضوع مهم دیگری که درباره روش تدریس کاوشگری باید به آن اشاره کرد، منابع آموزش کاوشگرانه میباشد که به کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود و دانش‌آموزان باید از منابع مختلفی مانند آزمایشگاه، فیلم، موزه و اینترنت هم برای پاسخ به سوالات مطرح شده استفاده کنند. در واقع در روش تدریس کاوشگری که از انواع روش تدریس ابتدایی به شمار می‌رود ۵ مرحله اصلی وجود دارد که عبارت است از :
- درگیر کردن دانش‌آموز با مسئله
- گردآوری اطلاعات
- آزمایش کردن اطلاعات
- سازماندهی کردن اطلاعات
- تحلیل و نتیجه‌گیری از جریان کاوشگری
همانطور که مشاهده می‌کنید طی کردن این مسیر می‌تواند برای دانش‌آموزان مقطع اول و دوم ابتدایی دشوار به نظر بیاید. اما برای سایر مقاطع ابتدایی که دانش‌آموزان از قدرت تحلیل کافی برخوردار شدند، یک روش جذاب و کاربردی خواهد بود. البته روش تدریس کاوشگرانه نیز مانند همه روشهای تدریس دارای مزایا و محدودیت‌هایی است که خوب است آنها را هم در نظر داشته باشید.
مزایای روش تدریس کاوشگرانه به شرح زیر است:
- برای همه سنین و پایه‌های تحصیلی قابل اجرا میباشد
- ذهن کودک را تقویت کرده و نگاه او را به مسائل تغییر می‌دهد
- خود اتکایی و خود کنترلی بیشتر را در کودکان ایجاد می‌کند.
- منجر به شکل‌گیری استقلال در یادگیری و حل مسئله می‌شود.
- باعث برانگیختن هیجانات و کشف علاقه واقعی دانش‌آموزان به حل مسائل مختلف خواهد شد.
- منجر به تقویت روحیه همکاری شده و کار گروهی را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد.
- باعث آموزش پذیرش نظرات مختلف در دانش‌آموزان شده و روحیه انتقاد پذیری را در آنها قوی می‌کند.
همانطور که مشاهده می‌کنید، مزایای روش تدریس کاوشگرانه به عنوان یکی از انواع روش تدریس ابتدایی بسیار زیاد است و می‌تواند در مسیر رشد تحصیلی دانش‌آموزان بسیار اثرگذار باشد. اما در کنار مزایا باید به محدودیتهای این روش نیز اشاره کرد. محدودیتهای روش تدریس کاوشگرانه به شرح زیر است :
- نیاز به زمان زیاد برای استفاده از روش کاوشگرانه در تدریس
- نیاز به منابع و ابزارهای لازم که در اختیار دانش‌آموزان قرار بگیرد
- نیاز به آموزش و کسب تجربه معلمان برای تدریس درست روش کاوشگرانه
- محدودیت در اجرای موثر پروژه‌های مختلف
همانطور که مشاهده می‌کنید اگر شرایط برای استفاده از روش تدریس کاوشگرانه در اختیار معلم قرار بگیرد و معلم هم آموزش‌های لازم را دیده باشد، بسیاری از محدودیت‌ها از میان می‌رود و کودک می‌تواند با کمک این روش تدریس ابتدایی تجربه‌هایی بسیار جدیدی کسب کند.
روش تدریس مشارکتی
یکی دیگر از انواع روش تدریس ابتدایی، روش تدریس مشارکتی نام داشته که به صورت کلی اشاره به مشارکت دانش‌آموزان در کلاس و یادگیری گروهی دارد. یکی از مواردی که در روش تدریس مشارکتی می‌توان از آن نام برد این است که می‌توان از این روش به موازات سایر روش‌ها برای آموزش مطالب مختلف دانش‌آموزان استفاده کرد.
در واقع اساس اصلی روش تدریس مشارکتی دخالت دانش‌آموزان در فرایند یادگیری میباشد و همان طور از نام این روش هم پیداست، دانش‌آموزان در قالب کار گروهی و مشارکت با یکدیگر می‌توانند مشغول یادگیری مطالب مختلف کتاب‌های درسی خود شوند.
در روش تدریس ابتدایی دانش‌آموزان به گروه‌های کوچکی تقسیم می‌شوند. معلم به هر گروه مطالب درسی مورد بحث را انتقال می‌دهد. در نهایت هر گروه باید جمع‌بندی خود را از مباحثی که در گروه خود با سایر همگروهی‌هایش مورد بررسی قرار داده است را در اختیار همه کلاس بگذارد.
در این روش تدریس ابتدایی نسبت به روشهای سنتی آموزش، دانش‌آموزان فعالیت بیشتری در کلاس درس دارند و یاد می‌گیرند که چطور با صحبت کردن با سایر همکلاسی‌های خود سوالات خود را مطرح کرده و با گوش دادن به نظرات دوستانشان بتوانند مسئله را حل کنند. معلم هم می‌تواند با طرح سوالات عمیق‌تر به دانش‌آموزان این امکان را بدهد تا نسبت به مطالب مطرح شده بیشتر فکر کرده و با تحقیق و بررسی جواب سوالات را پیدا کنند.
البته باید به این موضوع اشاره کرد که در این روش تدریس ابتدایی، باید قوانین تشکیل گروه رعایت شود و به هر گروه کوچکی که تشکیل شود، نمی‌توان نام روش تدریس مشارکتی را داد. بلکه ناهمگونی در ویژگیهای دانش‌آموزان شرکت کننده در هر گروه، مشارکت بر اساس توانمندی و علاقه، عدم برتری گروه‌ها بر یکدیگر و ارزشیابی صحیح از جمله الزامات شکل گیری گروه‌ها در روش تدریس مشارکتی میباشد که معلم باید حتماً به آنها توجه داشته باشد.
در ادامه شما را با مزایا و محدودیتهای روش تدریس مشارکتی به عنوان یکی از انواع روش تدریس ابتدایی آشنا کرده‌ایم.
مزایای روش تدریس مشارکتی به شرح زیر است:
- بیان آزادانه نظرات دانش‌آموزان در گروه
- یادگیری تعامل و همکاری در قالب گروه‌های دانش‌آموزی
- استفاده از ظرفیت‌های متفاوت هر فرد در گروه
- تقویت روحیه انتقاد پذیری
- آموزش پذیرش نظرات مخالف در دانش‌آموزان
- افزایش حس مسئولیت پذیری در قبال دیگران
- بهبود روحیه کاوشگری و اشتیاق به یادگیری
همانطور که مشاهده می‌کنید مزایای روش تدریس مشارکتی به عنوان یکی از انواع روش تدریس ابتدایی بیشتر بر پایه بهبود معاشرت دانش‌آموزان با یکدیگر و انجام کارهای گروهی میباشد. هر چقدر که شناخت معلم از دانش‌آموزان و توانایی‌های آنها بیشتر باشد، بهتر می‌تواند اعضای گروه‌های دانش‌آموزی را مشخص کند و به آنها کمک کند تا با مهارت‌های یکدیگر بتوانند یک مسئله را حل کنند.
محدودیتهای روش تدریس مشارکتی به شرح زیر است:
- نیاز به زمان بیشتر برای تدریس
- کنترل چالش‌های رفتاری درون گروهی و بین گروهی
در واقع معلم باید بتواند نظارت خوبی روی فعالیت‌های دانش‌آموزان در هر گروه داشته باشد و به پرسش‌های آنها پاسخ دهد. در اینجا نقش معلم بسیار مهم است و لازم است معلمان برای استفاده از این روش تدریس ابتدایی حتماً آموزش‌های لازم را دیده باشند.
در واقع به این روشهای آموزشی نوین روشهای تدریس فعال گفته می‌شود که نقش دانش‌آموز در فرایند یادگیری بسیار مهم بوده و برخلاف روشهای آموزش سنتی که دانش‌آموز به صورت منفعل در کلاس حضور داشت در روشهای تدریس فعال دانش‌آموز رکن بسیار مهمی را در کلاس دارد.
در روشهای نوین آموزش به جای اینکه معلم اطلاعات را به صورت یک طرفه به دانش‌آموزان انتقال دهد به آنها آموزش می‌دهد تا چطور با مشارکت خود در کلاس درس در کنار سایر همکلاسی‌های خود مطالب درسی را یاد بگیرند. در سال‌های اخیر روش تدریس ابتدایی تغییر کرده و جای خود را به تدریس فعال داده است و به این شکل بازدهی در مقطع ابتدایی نیز به شدت بهبود پیدا کرده است.
معلمان باید این بینش را داشته باشند که متناسب با پایه تحصیلی و توانمندی دانش‌آموزان از بهترین روش تدریس ابتدایی استفاده کرده تا به این شکل به دانش‌آموزان کمک کنند تا از همه مهارت‌ها، استعدادها و توانایی‌های خود جهت یادگیری مطالب درسی استفاده کنند.
ویدیوهای آموزش عروسکی مدرسه مجازی آی نو
یکی از مدارس مجازی بسیار خوب و حرفه‌ای در کشور مدرسه مجازی آی نو نام دارد که با دارا بودن کادر حرفه‌ای و توانمند خود در همه مقاطع تحصیلی به ویژه مقطع ابتدایی ویدیوهای آموزشی تهیه می‌کند. در این مدرسه مجازی برای مقطع اول و دوم ابتدایی از آموزش عروسکی که یکی از انواع روش تدریس ابتدایی به شمار می‌رود، استفاده می‌شود.
شما میتوانید به راحتی با مراجعه به سایت این مدرسه مجازی و تهیه اشتراک آن، از فیلم‌های آموزشی دروس فارسی، علوم و ریاضی استفاده کنید. معلمانی که در این مدرسه مجازی مشغول به کار هستند همگی کاملاً به آموزش مقطع ابتدایی مسلط بوده و از روشهای نوین آموزش همانند روش آموزش معکوس برای انتقال مطالب درسی به دانش‌آموزان کمک می‌گیرند.
همانطور که گفته شد، روش آموزش عروسکی جزو یکی از روشهای آموزش نوین در جهان به شمار می‌رود این نوع روش تدریس بازدهی بسیار بالایی را برای دانش‌آموزان کلاس اول و دوم ابتدایی به همراه دارد و جزو بهترین روش تدریس ابتدایی نیز به شمار می‌رود.
سوالات متداول
بهترین روش تدریس ابتدایی چیست؟
برای مقطع اول و دوم ابتدایی بهترین روش تدریس روش آموزش نمایشی و عروسکی میباشد. اما شما میتوانید با مراجعه به متن مقاله با انواع مختلف روش تدریس ابتدایی آشنا شوید.
انواع روش تدریس ابتدایی چیست؟
روش تدریس اکتشافی، روش تدریس کاوشگری، روش تدریس نمایشی و روش تدریس مشارکتی جزو بهترین روشهای تدریس دوره ابتدایی به شمار میروند.
مزایا و محدودیتهای روشهای تدریس دوره ابتدایی شامل چه مواردی میباشد؟
شما میتوانید با مراجعه به متن مقاله به پاسخ کامل این سوال خود برسید و با ویژگیهای روشهای مختلف تدریس در مقطع ابتدایی آشنا شوید.
