عدالت آموزشی به معنای فرصت بیشتر برای مستعدها در مناطق محروم است
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در 6 خرداد ماه 1404): الهام یاوری رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور اعلام کرد: بر اساس فرمایشات رهبر معظم انقلاب، عدالت آموزشی به معنای ایجاد فرصتهای بیشتر برای یادگیری دانشآموزانی است که استعداد و انگیزه بیشتری دارند؛ حتی اگر در مناطق محروم و دورافتاده زندگی میکنند.
وی گفت: رهبر معظم انقلاب در فرمایشات اخیر خود، آموزش متناسب با تواناییهای علمی و انگیزه یادگیری دانشآموزان را مصداق عدالت آموزشی دانستهاند؛ این دیدگاه پیش از این نیز در بیانات سال ۱۳۹۲ معظمله مطرح شده بود، ایشان تاکید داشتند بیعدالتی آموزشی یعنی اینکه فردی به دلیل وضعیت اقتصادی یا محل سکونتش از تحصیل با کیفیت محروم بماند.
وی اضافه کرد: اگرچه ایجاد امکانات برابر در تمام مدارس کشور یک آرمان ارزشمند است، اما با توجه به محدودیت منابع، باید با استفاده صحیح از ظرفیتها، به کودکان مستعدی که در خانوادههای کمبرخوردار زندگی میکنند، فرصت رشد داد.
وی تصریح کرد: مدارس سمپاد به دنبال آن هستند که فرصتهای برابر را برای تمام استعدادهای کشور فراهم کنند، نه فقط برای خانوادههای مرفه در شهرهای بزرگ.
یاوری گفت: راه درست این نیست که فقط فرزندان متمولین به آموزش باکیفیت دسترسی داشته باشند؛ بلکه باید با شناسایی صحیح، حتی کودکان مستعد در مناطق محروم را تحت پوشش قرار دهیم.
وی با اشاره به ظرفیت محدود پذیرش مدارس سمپاد گفت: در حال حاضر تنها میتوانیم حدود سه هزار دانشآموز از سراسر کشور را تحت پوشش قرار دهیم؛ این محدودیت به دلیل امکانات موجود است.
یاوری با بیان اینکه برنامههای حمایتی برای دانشآموزان خارج از مدارس سمپاد در حال گسترش است، گفت: برنامههای «همیار سمپاد» به گونهای طراحی شدهاند که دانشآموزان و معلمان سمپاد به سایر مدارس خدمات علمی، آموزشی و انگیزشی ارائه میدهند.
وی از وجود برنامههای «فراگیر سمپاد» خبر داد که در آن، دانشآموزان مستعد از مدارس مختلف میتوانند در کنار سمپادیها در فعالیتهای علمی و فرهنگی شرکت کنند و افزود: لیست این برنامهها در سایت sampad.gov.ir قابل مشاهده است و ما از مدارس مناطق مختلف میخواهیم برای معرفی دانشآموزان مستعد خود به این برنامهها، همکاری لازم را داشته باشند.
یاوری با تاکید بر لزوم تعامل بیشتر مدارس سمپاد با سایر مدارس کشور، بیان کرد: تجربیات موفق آموزشی در مدارس سمپاد باید بهصورت ساده و کمهزینه در اختیار سایر مدارس قرار گیرد؛ ما نمایشگاههایی در مدارس برگزار میکنیم که مدیران مدارس دیگر از آن بازدید و الگوبرداری کنند.
وی ادامه داد: کاهش فاصله میان مدارس سمپاد و سایر مدارس کشور، هدف جدی ماست؛ چرا که آینده کشور را همه دانشآموزان با هم خواهند ساخت.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درباره فراهم کردن خوابگاه برای دانشآموزان مستعد مناطق دورافتاده، گفت: ما نسبت به جداسازی دانشآموزان دوره اول متوسطه از خانوادههایشان دغدغه تربیتی داریم؛ همچنین بهدلیل کمبود منابع، فعلاً امکان ساخت خوابگاه در ابعاد گسترده را نداریم.
وی در ادامه سخنان خود به برگزاری کنگره قرآن در مدارس سمپاد اشاره کرد و گفت: اصرار ما به برگزاری این کنگره در استانها به دلیل تأثیرگذاری بالا بر فضای مدارس است. وقتی دانشآموزان شاهد استنتاج، مباحثه و کار با مفاهیم قرآنی در قالب برنامههای علمی هستند، هویت قرآنی در مدارس تقویت میشود.
تحلیل این خبر از نگاه تحلیلگر آی نو
الهام یاوری، رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، با استناد به بیانات مقام معظم رهبری، تأکید کرد که عدالت آموزشی نباید صرفاً به معنای یکسانسازی امکانات باشد، بلکه باید به معنای فراهم کردن فرصتهای واقعی رشد برای دانشآموزان با استعداد و انگیزه بالا ـ حتی در مناطق محروم ـ تفسیر شود. این نگاه، نقطه تمایز مهمی با دیدگاه سطحی رایج درباره عدالت آموزشی دارد که صرفاً بر برابری ظاهری متمرکز است.
یاوری با اشاره به ظرفیت محدود پذیرش مدارس سمپاد (حدود ۳۰۰۰ نفر در سراسر کشور)، توضیح داد که این مدارس تلاش دارند با برنامههای جانبی مانند «همیار سمپاد» و «فراگیر سمپاد»، خدمات آموزشی و علمی را به فراتر از مرزهای خود ببرند و مدارس مناطق دیگر را نیز از این فرصتها بهرهمند سازند.
وی با صراحت اعلام کرد که سمپاد بهدنبال کاهش فاصله میان مدارس خود و سایر مدارس کشور است، چرا که آینده ایران وابسته به موفقیت تمام دانشآموزان است، نه صرفاً نخبگان. با وجود این، چالشهایی مانند کمبود منابع، نبود خوابگاه برای دانشآموزان مستعد در مناطق دورافتاده، و ملاحظات تربیتی در خصوص جداسازی زودهنگام از خانواده، همچنان باقی است.
از سوی دیگر، برگزاری برنامههایی با هویت فرهنگی و قرآنی مانند کنگره قرآن در مدارس سمپاد، نشان از تلاش این سازمان برای پیوند دادن نخبهپروری با هویت دینی دارد؛ پیوندی که در کنار آموزش علمی، بُعد تربیتی و معنوی را نیز تقویت میکند.
این خبر، تصویری از یک تلاش نظاممند برای پیادهسازی عدالت آموزشی «فرصتمحور» ترسیم میکند، که ضمن احترام به تفاوتها، به دنبال انتقال تجربه، حمایت هدفمند و کاهش شکافهای آموزشی در کشور است.
با آی نو؛ مسیر یادگیری آسان می شود!
در مدرسه مجازی آی نو، یادگیری صرفاً به حضور در کلاس محدود نمیشود. همهچیز، با دقت طراحی شده تا فرآیند آموزش ساده، هدفمند و مؤثر باشد. دانشآموز در آی نو با اعتماد به نفس جلو میرود و والدین هم با خیال راحت فرزندشان را در این مسیر همراهی میکنند.
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
آیا مدارس سمپاد فقط مخصوص دانشآموزان شهرهای بزرگ هستند؟
خیر. سمپاد به دنبال شناسایی استعدادها در سراسر کشور است و حتی دانشآموزان مستعد در مناطق محروم هم میتوانند از خدمات این مدارس یا برنامههای مکمل مثل «فراگیر سمپاد» بهرهمند شوند.
چرا امکان ساخت خوابگاه برای دانشآموزان مناطق دورافتاده وجود ندارد؟
بهدلیل محدودیت منابع مالی و دغدغههای تربیتی، فعلاً ساخت خوابگاه گسترده برای این دانشآموزان در برنامه نیست، بهویژه در مقطع متوسطه اول.
برنامههای حمایتی سمپاد برای مدارس عادی چیست؟
برنامههایی مانند «همیار سمپاد» و «فراگیر سمپاد» طراحی شدهاند تا معلمان و دانشآموزان سمپاد، خدمات علمی، انگیزشی و آموزشی را به سایر مدارس نیز ارائه دهند. اطلاعات این برنامهها در سایت sampad.gov.ir موجود است.
