رشته های ناکارآمد کاردانش از سال آینده حذف می شوند
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در 11 خرداد ماه 1404): معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: توجه جدی به نیازهای فعلی و آتی بازار کار و کاهش بیکاری جوانان برای آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی، نیازمند برنامه زمانی بررسی رشتههای جدید بازطراحی شده در شاخه کاردانش است، لذا به همین منظور این برنامه تدوین و جهت اجرا به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است.
احمدرضا دوراندیش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اظهار داشت: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری و سیاستهای کلی اشتغال در امر توجه جدی به نیازهای فعلی و آتی بازار کار و کاهش بیکاری جوانان برای آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی (دوره هنرستان) و با استناد به قانون نظام جامع این آموزشها مصوب مجلس شورای اسلامی در سال ١٣٩٦، برنامه هفتم پیشرفت کشور و مصوبات کمیته برنامههای درسی شاخه کاردانش جهت ایفای حقوق هنرجویان، برنامه زمانی بررسی رشتههای جدید بازطراحی شده در این برای اجرا در سال تحصیلی ١٤٠٦-١٤٠٥ (جدول شماره ١ پیوست) اعلام میگردد.
وی افزود: این بررسیها بر اساس دستورالعمل باز طراحی این رشتهها و فهرست شاخصهای ابلاغ شده با مشارکت و اعلام نیاز از طرف دستگاههای متولی، انجام میپذیرد.
دوراندیش تاکید کرد: بر اساس مصوبات کمیته برنامههای درسی شاخه کاردانش، در صورت عدم باز طراحی رشتههای قدیمی (جدول شماره ٢ پیوست) یا جایگزینی برای آنها، این رشتهها از مجموعه رشتههای قابل اجرا در سال تحصیلی ١٤٠٦-١٤٠٥به موجب قانون نظام جامع، حذف خواهند شد.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در ادامه گفت: بررسی رشتههای باز طراحی شده و جداول دروس مربوطه به ترتیب عناوین فهرست شده در جدول شماره ٢ (پیوست) خواهد بود.
دوراندیش در پایان یادآوری کرد این بررسیها و باز طراحیها در ادامه فرآیند بازطراحی رشتههای شاخه کاردانش و فنی و حرفهای در سال گذشته و سال جاری است.
تحلیل این خبر از نگاه تحلیلگر آی نو
در راستای سیاستهای کلان کشور برای مقابله با بیکاری و ارتقای اشتغال جوانان، شورای عالی آموزش و پرورش با تدوین یک برنامه زمانی دقیق، گام تازهای برای بازطراحی رشتههای شاخه کاردانش برداشته است. معاون دبیرکل این شورا اعلام کرد رشتههای موجود اگر تا سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ بازطراحی یا با رشتهای جدید جایگزین نشوند، حذف خواهند شد. این تصمیم با تأکید بر مطابقت محتوای آموزشی با نیازهای واقعی بازار کار و در چارچوب قانون نظام جامع آموزشهای فنی و حرفهای، اتخاذ شده است.
اهمیت این رویکرد در آن است که نظام آموزشی به جای تولید صرفاً مدرکدار، به سمت تربیت نیروی کار ماهر و آماده اشتغال حرکت میکند. این اتفاق بهویژه در شرایطی که بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی به دغدغهای ملی تبدیل شده، بسیار راهبردی است.
نکته کلیدی این طرح، مشارکت نهادهای متولی اشتغال در بازطراحی رشتههاست؛ یعنی رشتههایی که صرفاً روی کاغذ تعریف شدهاند اما کاربردی در صنعت، خدمات یا تجارت ندارند، جای خود را به رشتههایی خواهند داد که نیازهای روز بازار را پاسخ دهند. این حرکت اگر با دقت، مشارکت نهادهای مهارتی، و تأمین زیرساختهای هنرستانها همراه شود، میتواند در ارتقای جایگاه اجتماعی هنرستانها نیز مؤثر باشد.
از سوی دیگر، خطر حذف رشتههای غیربازطراحیشده، هشداری جدی برای مدیران مدارس کاردانش و سیاستگذاران فنیوحرفهای است. آنها باید هرچه سریعتر ظرفیتها، نیازهای منطقهای و امکانات خود را برای پیشنهاد رشتههای کاربردی و بهروز بسیج کنند.
یادگیری آسان، بدون فشار و خستگی
در مدرسه مجازی آی نو مسیر یادگیری متفاوت است. معلمانی باتجربه، محتوایی روان و قابل فهم و مجموعهای از ویدیوها و تمرینهای کاربردی باعث شدهاند آموزش به فعالیتی سرگرمکننده و مؤثر تبدیل شود. با آی نو میتوانید مفاهیم را در فضایی آرام، بدون استرس و با تمرکز بالا بیاموزید؛ آنهم بدون صرف هزینههای سنگین!
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
چرا برخی رشتههای کاردانش در سال آینده حذف میشوند؟
زیرا این رشتهها در صورت بازطراحی نشدن بر اساس شاخصهای جدید و نیاز بازار کار، فاقد توجیه آموزشی و مهارتی شناخته میشوند.
چه نهادی مسئول بازطراحی رشتههای کاردانش است؟
شورای عالی آموزش و پرورش و کمیته برنامههای درسی شاخه کاردانش با همکاری دستگاههای متولی اشتغال این فرایند را اجرا میکنند.
هدف از بازطراحی رشتهها چیست؟
همسویی آموزشهای مهارتی با نیازهای فعلی و آتی بازار کار و کمک به اشتغال پایدار دانشآموزان پس از فارغالتحصیلی.
