تأکید آموزشوپرورش بر توسعه برنامه های پرورشی مدارس در هفته کتاب
خبرگزاری آی نو به نقل از خبرگزاری مهر (مطابق خبر منتشر شده در ۲۶ آبان ماه 1404): نشست خبری صادق حسینزاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با موضوع هفته کتاب و کتابخوانی و اقدامات انجام شده در حوزه پرورشی و فرهنگی صبح امروز در دبیرستان دارالفنون برگزار شد.
حسین زاده ملکی با بیان اینکه ظرفیتهای علمی و پرورشی باید در اختیار همه دانش آموزان قرار گیرد؛ گفت: امروز درخشش دانش آموزان ایرانی تمامی معادلات را تغییر داده است.
وی با بیان اینکه بسیاری از موضوعات در کتب درسی و برنامه درسی لحاظ نشده است: گفت: در بعد برنامههای پرورشی تخصصی اقدامات خوبی صورت دادیم.
ملکی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: این سند به عنوان یک سند بالادستی بر فعالیتهای پرورشی درون مدرسهای تاکید دارد.
ملکی یکی از چالشهای عرصه فرهنگ در کشور را تعدد قهرمانان ایرانی دانست که نمیتوان از این قهرمانان به خوبی یاد کرد. ما باید قهرمانان ایرانی را بیش از پیش بشناسیم. شهدا از این دست قهرمانان هستند.
وی گفت: در امور پرورشی بر دو مساله عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت محتوای آموزشی باید توجه کنیم. به دور از جوزدگی باید به دنبال تحول اساسی در آموزش و پرورش با محوریت همین دو مساله باشیم.
وی با اذعان به اینکه اقدامات پرورشی محدود به گروه کوچکی از دانش آموزان میشود؛ گفت: واقعاً بسیاری از فعالیتهای پرورشی که به نوعی تمرین خوشبختی هستند؛ در اختیار همه دانش آموزان قرار نمیگیرد. اساساً معاونت پرورشی آمده است که دانش آموزان را در معرض تمرینات خوشبختی قرار دهد. این فرصتها باید در اختیار همه دانش آموزان قرار بگیرد.
ملکی با اشاره بروز و توسعه فناوریهای نوین گفت: این فناوریها فرصت هستند. سنت الهی این است که اگر از فرصتها استفاده نکنیم به تهدید تبدیل میشوند. زیست بوم فعالیتهای پرورشی هم حائز اهمیت است. ایران عزیز ما مملو از فضاهای تربیتی و تمرین خوشبختی است.
حسینزاده ملکی با اشاره به آغاز هفته کتاب گفت: این نشست خبری هم به مناسبت هفته کتاب تشکیل شده است. یکی از برنامههای جدی ما، فراهم کردن هرچه بیشتر امکان کتابخوانی برای همه دانش آموزان است و در این مسیر برنامههای متعددی داریم.
وی در تشریح برنامههای معاونت پرورشی به مناسبت هفته کتاب گفت: اولین برنامه، طرح سفری به دنیای کتاب استکه طی آن توانستیم ۵۰ هزار نمایشگاه کتاب را در مدارس پشتیبانی کنیم و ناشران، کتابهای متنوعی را به صورت امانی در اختیار مدارس دادند. همچنین طرح چه بخوانیم و چگونه بخوانیم نیز ارائه شده است که به کمک آن بیش از ۳ هزار کتاب از منظر تربیتی مورد ارزیابی کارشناسان قرار گرفت تا مشخص شود کدام کتاب برای استفاده چه رنج سنی مناسب است.
معاون وزیر آموزش و پرورش به همکاری سایر نهادها در برنامههای رشد کتابخوانی اشاره کرد و گفت: طرح (کتاب در آن زندگی میکند)، مربوط به کتابخانههای مدرسهای است که با مشارکت بخشهای مختلف جامعه و با همکاری وزارت ارشاد در حال پیگیری است تا امسال به صورت کامل اجرایی شود. ضمن اینکه طرح طبیعت هم که یک طرح پیشرو و مهم است چند سالی است در معاونت پرورشی رشد کرده است و دانشآموزان در این طرح از میان کتابهایی که دوست دارند و آنها را مطالعه میکنند به دیگران هم هدیه میدهند تا تجربه کتابخوانی را همه دانش آموزان تجربه کنند. سال گذشته ۷۰۴ هزار دانشآموز با علاقه خوشان در این طرح شرکت کردند و ۱۴۲ هزار کتاب ار اواع کتب درسی و غیردرسی خریداری و مطالعه شد.
تحلیل جامع تحولات اخیر در برنامه های پرورشی مدارس و پیامدهای آن
تحولات اخیر در معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش نشان میدهد که «برنامههای پرورشی مدارس» دوباره به عنوان یکی از اولویتهای اصلی نظام تعلیموتربیت مطرح شده است. این خبر، علاوه بر ارائه آمار و طرحها، تصویری روشن از تلاش برای بازسازی هویت تربیتی مدرسه ارائه میدهد. محورهایی مانند عدالت آموزشی، تقویت محتوای تربیتی، آشنایی دانشآموزان با قهرمانان ایرانی و توسعه کتابخوانی، بهوضوح بیانگر یک رویکرد جدید در برنامهریزی پرورشی است.
رویکرد جدید وزارتخانه در توسعه برنامه های پرورشی مدارس
در سالهای اخیر بسیاری از کارشناسان معتقد بودند که فعالیتهای تربیتی محدود به گروه کوچکی از دانشآموزان شده و عموم دانشآموزان از آن بیبهرهاند. در تحلیل این خبر، میتوان فهمید که معاونت پرورشی تلاش دارد دامنهٔ برنامههای پرورشی مدارس را گستردهتر کند و آنها را از حالت نمادین خارج سازد.
تأکید بر «تمرین خوشبختی»، «عدالت تربیتی»، «کیفیت محتوایی» و «کتابخوانی» نشان میدهد که برنامههای پرورشی به سمت عمقیتر شدن پیش میروند.
نقش کتابخوانی در تحول برنامه های پرورشی مدارس
هفته کتاب امسال بهانهای شده تا نگاه تازهای به نقش کتاب در هویتسازی دانشآموزان شکل بگیرد. بیش از ۵۰ هزار نمایشگاه کتاب، طرح «چه بخوانیم و چگونه بخوانیم»، ارزیابی ۳ هزار کتاب تربیتی و برنامه هدیهدادن کتاب توسط دانشآموزان، مجموعهای از اقدامات هدفمند هستند که با هدف تقویت فرهنگ مطالعه طراحی شدهاند.
در اینجا ارتباط عمیقی بین برنامههای پرورشی مدارس و توسعه مهارتهای فردی دیده میشود؛ زیرا کتابخوانی، خود یکی از ابزارهای اصلی تربیت، شناخت و رشد شخصیت محسوب میشود.
پیوند برنامه های پرورشی با هویت فرهنگی و قهرمان سازی
یکی از نکات مهم خبر، مسئله «تعدد قهرمانان ایرانی» و نیاز به بازشناسی آنهاست. این موضوع نشان میدهد که معاونت پرورشی تلاش دارد از طریق برنامههای تربیتی، هویت فرهنگی دانشآموزان را تقویت کند. یادکرد از شهدا بهعنوان الگوهای ملی و تربیتی، بخشی از همین سیاست محتوایی است.
اهمیت زیست بوم تربیتی در مدارس
در بخش دیگر خبر، معاون وزیر به «زیستبوم فعالیتهای تربیتی» اشاره میکند؛ یعنی شبکهای از فرصتها و محیطها که دانشآموزان در آن مهارتهای فردی و اجتماعی را تمرین میکنند.
این نگاه، نشاندهنده گذار از فعالیتهای مناسبتی و مقطعی به سوی برنامهریزی بلندمدت و سازمانیافته است و دقیقاً نقطهای است که آینده برنامههای پرورشی مدارس را شکل خواهد داد.
جمع بندی تحلیل
مجموعه دادههای خبر نشان میدهد که وزارت آموزشوپرورش در تلاش است تا برنامههای پرورشی مدارس را از یک فعالیت جانبی به عناصر اصلی تربیت تبدیل کند.
این مسیر اگرچه نیازمند منابع، ابزارهای نوین و همکاری بین دستگاهی است، اما میتواند آینده تربیتی دانشآموزان را از طریق تقویت مهارتهای فردی، ارتباطی و فرهنگی متحول سازد
نقش آی نو در تقویت برنامه های پرورشی مدارس و بهبود مسیر یادگیری دانش آموزان
برنامههای پرورشی مدارس زمانی اثرگذارتر میشوند که دانشآموزان در کنار فعالیتهای فرهنگی و مهارتی، به ابزارهای آموزشی متنوع و باکیفیت نیز دسترسی داشته باشند. پلتفرم آی نو بهعنوان یک «مدرسه مجازی کامل» میتواند بخش مهمی از این خلأ را برای دانشآموزان پر کند.
آی نو با ارائه آموزش ویدئویی درسبهدرس، نمونهسؤالها، تمرینهای مهارتی و محتوای تقویتی برای همه پایهها، به دانشآموزان کمک میکند مسیر یادگیری خود را بهتر مدیریت کنند.
در کنار فعالیتهایی مانند ترویج کتابخوانی، شناخت قهرمانان ایرانی و ارتقای مهارتهای تربیتی، آی نو میتواند دسترسی برابر به آموزش را برای همه دانشآموزان فراهم کند.
با نزدیک شدن به کنکور ۱۴۰۵ و اهمیت مرور هدفمند مباحث، آی نو ابزاری مؤثر برای هماهنگی میان آموزش رسمی، فعالیتهای پرورشی و موفقیت تحصیلی است. این پلتفرم با ویدئوهای آموزشی، معرفی رشتهها و تحلیل مسیرهای تحصیلی، دانشآموزان را در آمادگی بهتر برای آینده یاری میدهد.
منبع: خبرگزاری مهر
سوالات متداول
برنامههای پرورشی مدارس شامل چه فعالیتهایی میشود؟
این برنامهها شامل فعالیتهای فرهنگی، تربیتی، مهارتی، کتابخوانی، هویتسازی، کارگاههای تربیتی، جشنوارهها و تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی است.
آیا برنامه های پرورشی مدارس برای همه دانشآموزان اجرا میشود؟
طبق سیاستهای جدید معاونت پرورشی، هدف این است که تمام برنامهها بهصورت فراگیر و در دسترس همه دانشآموزان قرار گیرد، نه فقط گروههای منتخب.
نقش کتابخوانی در برنامههای پرورشی مدارس چیست؟
کتابخوانی یکی از ابزارهای اصلی تربیت است و به رشد شخصیت، تقویت مهارتهای شناختی و افزایش انگیزه یادگیری کمک میکند.
