آموزش

چکیده فصل سبک زندگی فارسی هفتم

سبک زندگی فارسی هفتم
0

مروری بر مبحث سبک زندگی فارسی هفتم

در فصل سوم: سبک زندگی فارسی هفتم، سه درس مطرح شده است. عنوان درس اول این فصل که درس ششم کتاب می‌باشد «قلب کوچکم را به چه کسی بدهم؟» است. در درس هفتم با عنوان «علم زندگانی»، حکایت دعای مادر نیز مطرح شده است. «زندگی همین لحظه‌هاست» هم عنوان درس هشتم کتاب فارسی هفتم است که در انتهای آن روان‌خوانی سفرنامه‌ی اصفهان مطرح شده است.

درس ششم: قلب کوچکم را به چه کسی بدهم؟

در اولین بخش درس سبک زندگی کتاب فارسی هفتم، به متن زیبای قلب کوچکم را به چه کسی بدهم، می‌رسیم. هدف گروه تالیف کتاب‌های درسی از ارائه‌ی این درس، اهمیت ابراز احساسات و عواطف به دیگران به خصوص والدین است. البته در این درس تلاش شده تا مهرورزی همراه با ادب، درستکاری و تفکر خلاق مطرح شود.

برای این که بتوانید از این درس نمره‌ی کاملی را در امتحانات کسب کنید، بایستی علاوه بر یادگیری واژگان جدید مطرح شده در آن، بر نکات ادبی نیز تسلط یابید.

یادگیری واژگان درس ششم

یک روش مناسب برای این که بتوانید واژگان این درس را به خاطر بسپارید این است که هر کدام از آن‌ها را روی یک کاغذ کوچک بنویسید و در پشت کاغذ، معنای آن را یادداشت کنید. به این ترتیب می‌توانید در طول روز، بارها به واژه نگاه کنید و سعی نمایید که معنای آن بیان نمایید.

از مهم‌ترین واژگان درس ششم می‌توانیم به موارد زیر اشاره کنیم:

واژهمعناواژهمعنا
اذیتآزارچطورچگونه، چجوری
واقعابه درستیتمام تمامکامل
حقسزاوار، شایستهمهمان خانهمسافرخانه
تویدرون، داخلمدتزمان
تصمیماراده، قصدتمامهمه
راحتآسودهنصفنیم
معلومآشکارعقلخرد، درک
گوشهکنجولوپخش و پراکنده
بهشبه اورضایتخشنودی
محلهکوی، برزنعجیبشگفت آور
کثیفآلودهانتخاببرگزیدن

بررسی آرایه های ادبی درس ششم

یکی از مواردی که باید از همین پایه هفتم به آن دقت کنید و برای آن، زمان مناسب را اختصاص دهید، شناسایی آرایه‌های ادبی مختلف در متون است. هر چه بیش‌تر سعی کنید که آرایه‌های ادبی را در متون مختلف بیابید، چشمان شما به یافتن آرایه‌ها عادت خواهد کرد و در امتحان، سریع‌تر می‌توانید به سوالات پاسخ دهید.

به عنوان مثال در بخشی از متن این عبارت را مشاهده می‌کنید:

«مادربزرگم می‌گوید: قلب آدم نباید خالی بماند، اگر خالی بماند، مثل گلدان خالی زشت است و آدم را اذیت می‌کند».

در این عبارت مطرح شده در سبک زندگی فارسی هفتم، قلب خالی آدم به یک گلدان خالی تشبیه شده است و در نتیجه آرایه‌ی «تشبیه» را می‌توانیم در آن بیابیم. از طرفی کلمات «خالی، آدم و بماند» در متن تکرار شده‌اند.

از دیگر مواردی که باید از حالا تمرین کنیم که بتوانیم آن‌ها را در جملات تشخیص دهیم، نقش‌های هر کلمه است. در ابتدا باید مشخص کنیم که این عبارت، چند جمله است. در مثال بالا که در سبک زندگی فارسی هفتم مطرح شده است، 5 جمله داریم و در جمله‌ی اول، مادربزرگ، «نهاد» جمله است. در مرحله‌ی بعد باید به دنبال فعل جمله بگردیم و زمان آن را نیز مشخص کنیم. در این مثال، «می‌گوید» فعل جمله است و زمان آن نیز حال (مضارع) می‌باشد.

با آموزش ویدیویی سبک زندگی فارسی هفتم مدرسه مجازی آی نو و مرور پیوسته، می‌توانید با نکات مهم امتحانی آشنا شوید و بر آرایه‌های ادبی درس‌‌های فارسی پایه هفتم، تسلط یابید.

آموزش دانش زبانی درس ششم (مفعول)

آموزش سبک زندگی فارسی هفتم

در درس قبل بیان نمودیم که فعل، اصلی‌ترین قسمت جمله است. اما در سبک زندگی فارسی هفتم می‌آموزیم که معمولا جمله از بخش‌های دیگری نیز تشکیل می‌شود. به جملات زیر دقت کنید:

  • زهرا آمد: در این جمله، زهرا نهاد است و با آمدن فعل (آمد)، جمله تکمیل شده است.
  • مبینا خواند: در این جمله، مبینا نهاد است اما با آمدن فعل (خواند)، جمله تکمیل نشده است. مخاطب همواره این سوال را در ذهن دارد که مبینا «چه چیزی» را خواند؟

به این ترتیب در جمله‌ی دوم لازم است تا برای تکمیل شدن جمله، قسمتی به متن اضافه شود. این بخش را که به طور معمول با «را» همراه می‌شود، مفعول می‌نامیم. در جمله‌ی دوم اگر کلمه‌ی کتاب را اضافه کنیم، جمله به صورت «مبینا کتاب را خواند» تکمیل می‌شود و نقش کتاب، مفعول خواهد بود. به «را» نیز نشانه‌ی مفعولی گفته می‌شود.

از دیگر نکات سبک زندگی فارسی هفتم، می‌توانیم به موضوع «تکرار» اشاره کنیم. اگر نویسنده بخواهد بر موضوعی تاکید کند، می‌تواند از تکرار استفاده نماید.

درس هفتم: علم زندگانی

در ادامه‌ی تدریس سبک زندگی فارسی هفتم به درس هفتم می‌رسیم. در این درس نیز لغات جدیدی مطرح شده‌اند که بایستی آن‌ها را به شیوه‌ای که در درس ششم بیان کردیم، مطالعه کنید. همچنین پیشنهاد ما این است که کلیه‌ی آرایه‌های ادبی و نقش‌های دستوری هر جمله را نیز مشخص نمایید.

در ویدیوهای آموزشی سبک زندگی فارسی هفتم مدرسه مجازی آی نو، صفر تا صد نکات مهم امتحانی را بیان نموده‌ایم.

آموزش دانش زبانی درس هفتم (متمم)

در دانش زبانی درس هفتم، به بررسی متمم پرداخته شده است. برخی از جمله‌ها فقط با نهاد و فعل کامل می‌شوند. برخی دیگر نیز علاوه بر نهاد و فعل، برای تکمیل شدن به مفعول نیاز دارند. فعل‌هایی نظیر «خرید» و «داد» علاوه بر این که به نهاد و مفعول نیاز دارند، برای تکمیل شدن به متمم هم نیاز خواهند داشت. به مثال زیر دقت کنید:

محمد کیف را خرید: این سوال با خواندن این جمله به ذهن می‌رسد که محمد کیف را از کجا خرید؟ به این ترتیب این جمله به این صورت تکمیل می‌شود که «محمد کیف را از بازار خرید».

به کلمه‌هایی مانند «از، در، به و …» حرف اضافه می‌گویند که معمولا قبل از متمم استفاده می‌شوند و نشانه‌ی متمم می‌باشند. در نکته‌ی دوم این مبحث نیز در رابطه با جابه‌جایی در شعر و نثر ادبی صحبت شده است.

با ویدیو آموزشی سبک زندگی فارسی هفتم مدرسه مجازی آی نو می‌توانید این مباحث را به آسانی آب خوردن بیاموزید.

درس هشتم: زندگی همین لحظه هاست

زندگی همین لحظه هاست هم متن با تلخیص زیبایی از عباس اقبال آشتیانی است. برای درک بهتر این متن نیز بهتر است مطابق نکات مطرح شده در درس ششم و هفتم پیش بروید.

آموزش دانش زبانی درس هشتم (فعل اسنادی)

در این بخش از سبک زندگی فارسی هفتم به افعال اسنادی پرداخته می‌شود. فعل اسنادی فعلی مانند «شد، است و بود» می‌باشد که به منظور نسبت دادن چیزی به چیز دیگر مورد استفاده قرار می‌گیرد. به عنوان مثال در جمله‌ی هوا سرد است، سردی به هوا نسبت داده می‌شود و به این ترتیب فعل است، یک فعل استادی خواهد بود.

یادگیری فارسی هفتم مثل آب خوردن!

اگر می‌خواهید بر تمامی نکات مهم فارسی هفتم، مسلط شوید، کافیست ویدیوهای آموزشی مدرسه مجازی آی نو را مشاهده و خلاصه سبک زندگی فارسی هفتم را یادداشت نمایید.

نظرات

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این قسمت نباید خالی باشد
این قسمت نباید خالی باشد
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
شما برای ادامه باید با شرایط موافقت کنید

نظر کاربران

نظر شما چیست؟

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

این قسمت نباید خالی باشد
این قسمت نباید خالی باشد
لطفاً یک نشانی ایمیل معتبر بنویسید.
شما برای ادامه باید با شرایط موافقت کنید