معرفی انواع بازی های گروهی در مدرسه برای دانش آموزان

بررسی صفر تا صد بازی های گروهی در مدرسه

بازی های گروهی در مدرسه یکی از موثرترین ابزارهای یادگیری جهت رشد اجتماعی در مدارس شناخته می‌شوند. در واقع این نوع بازی‌ها نه تنها باعث تحرک فیزیکی دانش آموزان می‌گردد، بلکه مهارت‌های مهمی مانند همکاری، حل مسئله و … را پرورش داده و باعث افزایش اعتماد به نفس و توانایی مدیریت بر هیجانات آنان می‌شود.

با توجه به اهمیت بسزایی که بازی های گروهی در محیط مدرسه بر رشد همه‌جانبه دانش آموزان دارد، در این مقاله برای راهنمایی معلمان و مربیان عزیز به بررسی صفر تا صد این نوع بازی‌ها و هم‌چنین معرفی انواع آن‌ پرداخته‌ایم؛ چرا که مدرسه تنها مکانی برای یادگیری علوم نظری نیست و باید بستری مناسب برای رشد چندبعدی کودکان باشد و به طور قطع انجام بازی های گروهی یکی از بهترین ابزارها برای تحقق این هدف است تا با ایجاد محیطی شاد و تعامل‌محور به دانش آموزان مهارت‌های زندگی و همزیستی را بیاموزد.

اهمیت بازی گروهی در مدرسه

در جدول زیر به اهمیت بازی گروهی در مدرسه و تاثیرات آن بر رشد اجتماعی، عاطفی، شناختی و حرکتی کودکان پرداخته‌ایم.

تاثیرات و اهمیت بازی های گروهی در مدرسه
رشد اجتماعی	رشد روانی و عاطفی	رشد شناختی	رشد حرکتی
آموزش مهارت همکاری و کار تیمی	کاهش استرس و اضطراب	تقویت قدرت حل مسئله	بهبود مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف
تقویت روحیه مشارکت	افزایش اعتماد به نفس	ارتقاء تمرکز و دقت	افزایش آمادگی جسمانی
کاهش انزواطلبی و خودمحوری	تقویت تحمل ناکامی‌ها	یادگیری از طریق تجربه و عمل	آموزش هماهنگی بین اعضای بدن
افزایش ارتباط بین دانش آموزان	مدیریت هیجانات و احساسات	ارتقای مهارت گوش دادن فعال	تخلیه انرژی به صورت اصولی
یادگیری نظم و آشنایی با قانون	ایجاد فرصت برای بروز خلاقیت	رشد تفکر منطقی	رشد فیزیکی سالم

معرفی انواع بازی های گروهی در مدارس

در ادامه قصد داریم که به معرفی انواع بازی های گروهی کودکان در مدرسه بپردازیم. برای این منظور انواع این بازی‌ها را به چهار دسته فکری، فیزیکی، نمایشی (خلاقانه) و سنتی تقسیم کرده‌ایم. با ما همراه باشید.

معرفی بازی های گروهی فکری در مدرسه

ابتدا به سراغ معرفی بازی های گروهی در مدرسه که به فکر و حل مسئله نیاز دارند، می‌رویم.

بازی ساخت داستان به صورت گروهی

بازی ساخت داستان یکی از بازی های سرگرم‌کننده گروهی در مدرسه است که بیشتر برای دانش آموزان دبستانی جذابیت دارد و به تقویت خلاقیت، مهارت‌های کلامی، تمرین کار گروهی و توسعه تفکر روایت‌محور آن‌ها کمک می‌کند و به هیچ ابزاری نیازمند نیست.

به منظور آغاز این بازی دسته جمعی برای دانش آموزان لازم است که مربی یا یکی از بچه‌های کلاس جمله‌ای را برای شروع یک قصه آغاز کند؛ مانند «روزی روزگاری یک پرنده می‌خواست به ماه سفر کند …»، سپس به ترتیب هر کدام از دانش آموزان باید بدون مکث داستان را با یک یا چند جمله ادامه دهد.

در نظر داشته باشید که هر نفر باید جمله‌ا‌ی خلاقانه که به پیشبرد قصه کمک کند، بیان نماید و بعد از این که داستان به یک نتیجه منطقی رسید، مربی داستان را به پایان برساند. برای افزایش جذابیت این بازی، می‌توانید این روش را به وسیله تصاویر تصادفی انجام دهید یا داستان را با چاشنی طنز پیش ببرید. اگر قصد دارید که چالش را در این بازی بیشتر کنید، می‌توانید به هر دانش آموز واژه‌ای بدهید و از او بخواهید که در جمله‌ای که می‌گوید، حتما از آن واژه استفاده کند.

بازی کلمات گمشده

از دیگر بازی های گروهی در مدرسه که به تفکر سریع و دقیق، تقویت درک مطلب و افزایش دقت و تمرکز کودکان کمک می‌کند و برای دانش آموزان دبستانی مناسب است، بازی کلمات گمشده است. برای انجام این بازی لازم است که مربی یا یکی از دانش آموزان جمله‌ای را بیان کند که در آن یک یا چند واژه به عمد حذف شده باشد.

سپس باقی دانش آموزان باید با توجه به مفهوم جمله حدس بزنند که کلمات گمشده چیست. مربی می‌تواند برای افزایش جذابیت بازی به جای یک جمله از داستان کوتاه استفاده کند و جای چندین واژه را خالی بگذارد.

بازی مافیا

از جمله بازی های گروهی در مدرسه که به تازگی نیز بسیار مورد توجه قرار گرفته است، بازی مافیا می‌باشد. این بازی برای دانش آموزان دبیرستانی می‌تواند یکی از جذاب‌ترین بازی‌ها به حساب بیاید که باعث تقویت مهارت‌هایی مانند استدلال، ارتباط، کار گروهی و شناسایی دروغ در آن‌ها می‌شود. هم‌چنین به تقویت تفکر انتقادی و تحلیل رفتاری، افزایش اعتماد به نفس، دقت به جزئیات و رشد هوش هیجانی و درک زبان بدن دبیرستانی‌ها کمک می‌کند. شیوه انجام آن به ترتیب زیر است:

تعداد بازیکنان: حداقل 7 نفر و حداکثر 15 نفر

نقش‌های بازیکنان و تعریف آن‌ها:

• شهروند (اکثریت): هیچ قابلیت خاصی ندارد. وظیفه‌اش حدس زدن و رای دادن است.
• مافیا (2 تا 3 نفر که بستگی به تعداد بازیکنان دارد): شب‌ها با یکدیگر مشورت می‌کنند تا یک نفر را حذف کنند.
• پزشک (1 نفر): شب‌‌ها می‌تواند یک نفر را نجات دهد؛ حتی خودش را.
• کارآگاه (1 نفر): هر شب می‌تواند از ناظر بپرسد که شخص مد نظر وی مافیا است یا خیر.

این نقش‌ها برای نسخه ساده‌شده است و در نسخه‌های پیشرفته‌تر می‌توان نقش‌هایی مثل محافظ، روانشناس، خبرنگار و … اضافه کرد.

مراحل بازی:

1. تقسیم نقش‌ها: ناظر بازی که می‌تواند معلم و یا یکی از دانش آموزان باشد، به صورت مخفیانه نقش‌ها را با کارت یا نوشته بین بازیکنان پخش می‌کند.
2. شروع بازی – شب اول: در حالی که چشم تمام بازکنان به جز ناظر بسته است؛ ناظر می‌گوید: «همه بخوابند» و سپس به ترتیب می‌گوید: «مافیا بیدار شود و کسی را برای حذف انتخاب کند.» بعد از انجام این دستور می‌گوید: «پزشک بیدار شود و یک نفر را برای نجات انتخاب کند.» و در نهایت می‌گوید: «کارآگاه بیدار شود و درباره یک نفر سوال بپرسد.»
3. روز می‌شود: در روز در حالی که چشم همه بازیکنان باز است، ناظر اعلام می‌کند که چه کسی حذف شده است (اگر پزشک نجاتش نداده باشد). بازیکنان وارد فاز بحث و اتهام می‌شوند و سپس همه با رای‌گیری یک نفر را به عنوان مافیا از بازی حذف می‌کنند.
4. تکرار شب و روز: مراحل شب و روز تا زمانی تکرار می‌شود که مافیا همه شهروندان را حذف کند (برد مافیا) یا شهروندان همه مافیاها را شناسایی و حذف کنند (برد شهر).

بازی ماراتن فکری

از بازی های گروهی در مدرسه که به تقویت تمرکز، سرعت عمل، حافظه و تفکر خلاق دانش آموزان دبیرستانی کمک شایانی می‌کند، بازی ماراتن فکری است. در این بازی گروه‌هایی از دانش آموزان در یک مسیر فکری شرکت می‌کنند که شامل چندین ایستگاه با چالش‌های ذهنی مختلف است. هر گروه باید با حل سریع‌تر و دقیق‌تر این چالش‌ها امتیاز کسب نماید و در نهایت برنده شود.

توضیحات و نحوه اجرای این بازی به عنوان یکی از تفکربرانگیزترین و مهیج‌ترین بازی دسته جمعی برای دانش آموزان به شرح زیر می‌باشد:

• تعداد شرکت‌کنندگان: 8 تا 30 نفر که باید در قالب گروه‌های 3 تا 5 نفره تقسیم گردند.
• مکان مناسب برای انجام این بازی: کلاس، سالن یا فضای باز مدرسه با چند میز یا ایستگاه
• مدت زمان: 30 تا 60 دقیقه
• وسایل مورد نیاز: کارت‌ها یا برگه‌های معما، جدول پازل، کلمات درهم، کاغذ و قلم.

مراحل اجرای بازی:

1. تشکیل گروه: ابتدا بازیکنان را به گروه‌های 3 تا 5 نفره تقسیم می‌کنیم.
2. چینش ایستگاه‌های فکری: چند میز یا مکان (حدود 5 تا 8) که به عنوان ایستگاه در نظر گرفته می‌شود و در هر ایستگاه یک نوع چالش ذهنی قرار دارد.
3. مثال‌هایی از چالش‌های ایستگاه‌ها:

• ایستگاه 1: حل معما یا چیستان
• ایستگاه 2: مرتب‌سازی کلمات به‌هم‌ریخته
• ایستگاه 3: جدول سودوکو
• ایستگاه 4: پازل تصویری
• ایستگاه 5: کلمه‌سازی با حروف خاص
• ایستگاه 6: سوال علمی یا ریاضی با پاسخی خلاقانه
• ایستگاه 7: حدس زدن مفهوم از روی تصویر یا شعر

4. شروع ماراتن: همه ‌گروه‌ها همزمان از ایستگاه اول خود شروع می‌کنند و با حل هر مرحله به ایستگاه بعدی می‌روند.
5. امتیازدهی: به گروه‌هایی که زودتر و با پاسخ درست چالش‌ها را حل می‌کنند، امتیاز تعلق می‌گیرد.
6. پایان بازی و اعلام برنده: گروهی که سریع‌تر و دقیق‌تر از همه ایستگاه‌ها عبور کرده باشد، برنده است.

انواع بازی های گروهی و حرکتی در حیاط مدرسه

در ادامه به معرفی انواع بازی های گروهی در حیاط مدرسه که علاوه بر تحرک فیزیکی منجر به تقویت مهارت‌های اجتماعی، هماهنگی بدنی و ایجاد روحیه شاد و مشارکتی در دانش آموزان دبستانی و دبیرستانی می‌شوند، خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید.

بازی وسطی

بازی وسطی یکی از بهترین بازی های گروهی در حیاط مدرسه است که برای دبستانی‌ها و دبیرستانی‌ها مناسب می‌باشد. این بازی باعث افزایش دقت، سرعت عمل و تحرک بالا در دانش آموزان می‌گردد. برای انجام آن به حداقل 6 بازیکن نیازمند هستیم و تنها وسیله لازم برای این بازی مهیج توپ پلاستیکی سبک است.

در ابتدا باید دانش آموزان را به دو تیم تقسیم کنید و یک تیم را در وسط میدان بازی قرار دهید، تیم دیگر توپ را به سمت تیم حریف پرتاب می‌کند و بازیکنان وسط باید جاخالی بدهند تا توپ به آن‌ها برخورد نکند. هر بازیکنی که توپ به وی برخورد کند، از بازی حذف خواهد شد و بازی تا زمان حذف تمام بازیکنان وسط ادامه‌دار خواهد شد.

بازی طناب کشی

یکی دیگر از بازی های گروهی در حیاط مدرسه که برای تمام رده‌های سنی مناسب است، بازی مهیج طناب‌کشی می‌باشد. از مزیت‌های این بازی علاوه بر تقویت قدرت بدنی و تخلیه انرژی دانش آموزان می‌توان به یادگیری کار تیمی و هیجان سالم در این بازی اشاره کرد.

برای انجام بازی طناب‌کشی به حداقل 8 نفر بازیکن نیاز داریم که باید آن‌ها را به دو گروه مساوی تقسیم کنیم و تنها وسیله لازم برای شروع بازی یک طناب ضخیم می‌باشد. روند بازی بدین شکل است که دو تیم در مقابل هم قرار گرفته و طناب را می‌کشند. تیمی که مرکز طناب را به سمت خود بکشد، برنده بازی خواهد بود.

بازی دو امدادی گروهی

از دیگر بازی های گروهی در حیاط مدرسه که مناسب تمام گروه‌های سنی است، بازی دو امدادی می‌باشد که به افزایش استقامت، سرعت و همکاری گروهی دانش آموزان کمک می‌کند. برای این بازی به تیم‌های 4 نفره یا بیشتر نیاز داریم. پیش از شروع بازی لازم است که فضا را خط‌کشی کرده و یک چوب یا شی سبک برای پاس دادن بازیکنان تهیه نماییم. روش انجام بازی بدین ترتیب است که هر نفر باید مسیری را دویده و چوب را به هم‌تیمی خویش بدهد تا نوبت خود را بدود.

بازی شکار گنج

بازی شکار گنج یکی دیگر از بازی های گروهی در حیاط مدرسه است که بیشتر برای دبیرستانی‌ها مناسب است. این بازی علاوه بر تحرک فیزیکی باعث تفکر منطقی و تقویت روحیه کار تیمی در دانش آموزان می‌شود. برای انجام بازی شکار گنج به گروه‌های 3 تا 5 نفره نیاز داریم و معلم باید چند سرنخ در حیاط مدرسه مخفی کند تا هر گروه با دنبال کردن سرنخ‌ها به گنج برسد؛ گروهی که زودتر به گنج دست یابد، برنده این بازی خواهد شد.

گرگم به هوای گروهی

بازی گرگم به هوا یکی از بهترین بازی های گروهی در حیاط مدرسه است که بسیار مهیج و نشاط‌آور می‌باشد. این بازی برای دبستانی‌ها توصیه می‌شود، چرا که چابکی، دوندگی و تصمیم‌گیری سریع در آن‌ها را تقویت می‌نماید. برای انجام این بازی، به حداقل 5 نفر بازیکن نیاز داریم تا یک نفر گرگ بازی شود و دنبال دیگران بدود. اگر کسی را گرفت، آن فرد گرگ خواهد شد.

معرفی بازی های خلاقانه برای دانش آموزان

در ادامه به سراغ معرفی بازی های خلاقانه برای دانش آموزان دبستانی و دبیرستانی خواهیم رفت که به تقویت بیان، تخیل، هماهنگی، اعتماد به نفس و کار گروهی آن‌ها کمک می‌کند.

پانتومیم

یکی از بهترین و خلاقانه‌ترین بازی های گروهی در مدرسه که برای تمام گروه‌های سنی مناسب است، بازی تئاتر بی‌کلام یا همان پانتومیم می‌باشد. این بازی تخیل دانش آموزان را تقویت کرده و ترس و خجالت آن‌ها را نسبت به حضور و مشارکت در جمع می‌کاهد. برای انجام این بازی دانش آموزان باید به دو گروه تقسیم شوند، هر گروهی موضوعی دریافت می‌کند مثل یک شغل، فیلم، ضرب‌المثل و … سپس باید یکی از اعضای گروه بدون حرف زدن و فقط با حرکت و حالت صورت موضوع را بازی کند تا دیگران موضوع مورد نظر را حدس بزنند.

نمایش کوتاه

از جمله بازی های گروهی در مدرسه که بسیار جذاب و خلاقانه است، بازی‌های نمایشی به صورت کوتاه یا حتی یک دقیقه‌ای می‌باشد که می‌تواند متناسب با توانایی‌های هر گروه سنی تنظیم شود. برای انجام نمایش سریع باید دانش آموزان را به گروه‌های مختلف تقسیم کنید و از آن‌ها بخواهید که در یک زمان محدود مثلا 5 دقیقه برای طراحی و اجرای یک نمایش خیلی کوتاه با یک موضوع ساده آماده گردند.

این بازی به تصمیم‌گیری سریع، افزایش خلاقیت و تقویت روحیه کار تیمی دانش آموزان کمک شایانی می‌کند. موضوعات پیشنهادی ما برای این بازی عبارت است از:

• وقتی برق قطع می‌شود.
• اولین روز مدرسه
• یک ماجرای خنده‌دار در اتوبوس

نقش بازی معکوس

بازی‌های نقش‌آفرینی یکی از بهترین بازی های خلاقانه برای دانش آموزان است که به درک دیدگاه دیگران، همدلی، تفکر اجتماعی و تقویت خلاقیت دانش آموزان کمک می‌کند و فضایی مفرح و شاد را نیز فراهم می‌آورد. این نوع بازی‌ها برای تمام رده‌های سنی مناسب است، اما بیشتر برای دبستانی‌ها توصیه می‌شود. در این بازی بچه‌ها نقش‌هایی متفاوت از معمول خود می‌گیرند؛ مثلا دانش آموز نقش معلم یا یک گروه از آن‌ها نقش حیوانات یا دیگر انسان‌ها را بازی می‌کنند.

صحنه سازی با اشیاء

از دیگر بازی های گروهی در مدرسه که منجر به تقویت خلاقیت بصری، نوآوری و مشارکت در دانش آموزان دبستانی می‌شود، بازی با اشیاء است. برای انجام این بازی دانش آموزان را به چند گروه تقسیم کنید و به هر گروه چند وسیله ساده مثل لیوان، طناب، چتر، کلاه و … بدهید. هر گروه از دانش آموزان باید با این وسیله یک نمایش خلاقانه و داستانی طراحی کند. برای دانش آموزان دبیرستانی می‌توانید از نسخه‌های پیچیده‌تر استفاده کنید؛ مثلا بخواهید نمایشی طولانی، با موضوع خاص و … طراحی نمایند.

مسابقه صدا و احساس

مسابقه صدا و احساس یکی دیگر از بازی های حسی برای کودکان و دانش آموزان است که علاوه بر تقویت خلاقیت به کنترل صدا، بیان احساسات و ایجاد فضایی مفرح و با نشاط در کلاس کمک می‌کند. برای انجام این بازی گروه‌ها باید یک جمله ساده مثل «سلام، حالت چطوره؟» را با حالت‌های مختلف ( عصبانی، خوشحال، ترسیده، هیجان‌زده، خسته و …) اجرا کنند. این بازی برای دبستانی‌ها توصیه می‌شود، اما با افزایش پیچیدگی به چالش‌های بازی می‌توان برای دبیرستانی‌ها نیز آن را اجرا کرد.

اجرای تبلیغات خیالی

اجرای تبلیغات به صورت خیالی یکی از بازی‌های جذاب برای دبستانی‌ها و دبیرستانی‌ها است که در زمره بازی های گروهی در مدرسه قرار می‌گیرد. این بازی به پرورش ایده‌پردازی، بازیگری و فن بیان دانش آموزان کمک شایانی می‌کند. در این بازی لازم است که هر گروه از دانش آموزان محصولی خیالی مثل مداد پرنده، لیوان سخنگو و … را تبلیغ کند و باید آن را با نمایش طنز و به صورت خلاقانه معرفی نماید.

معرفی انواع بازی های سنتی در مدرسه

در ادامه معرفی بازی های گروهی در مدرسه به سراغ بازی‌های سنتی که به صورت تیمی در مدارس قابل اجرا هستند، خواهیم رفت. با ما همراه باشید.

قلعه بازی

از جمله بازی های گروهی در مدرسه بازی سنتی و پرهیجان قلعه بازی است که هم‌چنان بین کودکان و نوجوانان محبوبیت خاصی دارد. این بازی به خاطر ماهیت رقابتی و فیزیکی باعث تحرک بالا، افزایش هماهنگی و همکاری بین دانش آموزان می‌شود و هم‌چنین قدرت تصمیم‌گیری در لحظه را نیز تقویت می‌نماید.

در این بازی به حداقل 6 نفر بازیکن نیاز داریم که باید در قالب دو گروه مساوی تقسیم شوند؛ توجه داشته باشید که هر چه تعداد بازیکنان بیشتر باشد، هیجان بازی نیز بیشتر خواهد شد. برای آغاز بازی لازم است دانش آموزان را به فضای باز مدرسه ببریم و سپس یک شی نمادین مثل بطری آب، چند قوطی خالی روی هم، توپ، سنگ یا چوب را به عنوان قلعه در نظر بگیریم.

حتما برای تعیین محدوده قلعه‌ها فضا را با گچ، طناب یا حتی نشانه‌های ساده خط‌کشی کنید. در ادامه هر گروه از بازیکنان باید خود را در یک منطقه مشخص مستقر نمایند و از قلعه خود محافظت کنند. بازیکنان می‌توانند با دویدن، فریب دادن یا حرکات سریع به قلعه حریف نزدیک شوند و آن را سرنگون کنند. در این بازی اگر بازیکنی هنگام حمله توسط حریف لمس شود یا به زندان می‌رود (یک گوشه مشخص) یا از بازی موقتا خارج می‌شود که بستگی به قوانین مدرسه یا معلم دارد. در نهایت تیمی که زودتر بتواند قلعه تیم مقابل را بزند یا بیشتر از آن محافظت کند، برنده بازی است.

بازی هفت سنگ

بازی هفت سنگ یکی از قدیمی‌ترین و محبوب‌ترین بازی های گروهی در مدرسه است که برای هر گروه سنی مناسب می‌باشد. در این بازی نیاز به 7 سنگ و یک توپ داریم. برای انجام آن لازم است که یک گروه سنگ‌ها را روی هم بچیند و گروه دیگر با توپ آن‌ها را بزند. پس از افتادن سنگ‌ها، گروه زننده باید تلاش کند دوباره آن را بچیند، در حالی که تیم مقابل با توپ به آن‌ها ضربه می‌زند.

بازی زوو

بازی زو نیز یکی از بازی های گروهی در مدرسه است که در زمره بازی‌های سنتی قرار می‌گیرد و بیشتر برای دبیرستانی‌ها مناسب است. در این بازی دو گروه در محدوده‌ای مشخص با هم رقابت می‌کنند. بازیکن مهاجم باید نفس‌زنان وارد تیم مقابل شود، افراد را لمس کند و قبل از تمام شدن نفسش به محدوده تیم خود برگردد.

بازی قایم باشک

بازی قایم باشک از محبوب‌ترین بازی های گروهی در مدرسه است که در دسته بازی‌های قدیمی قرار می‌گیرد. این بازی بیشتر برای دبستانی‌ها مناسب است و علاوه بر هیجان، دقت محیطی کودکان را نیز افزایش می‌دهد. در این بازی یک نفر چشم‌هایش را می‌بندد و بقیه پنهان می‌شوند. او باید آن‌ها را پیدا کند و زودتر به محل نشانه برسد.

بازی گل یا پوچ

یکی از بازی های گروهی در مدرسه که امروزه نیز بسیار مورد توجه قرار گرفته است، بازی گل یا پوچ است. این بازی هیجان‌انگیز ایرانی را می‌توان در جمع‌های دوستانه، کلاس درس یا زنگ‌های تفریح در مدرسه انجام داد و برای تمام رده‌های سنی مناسب است. این بازی باعث تقویت تمرکز و دقت در نگاه و حرکت بدن، افزایش مهارت‌های اجتماعی و ایجاد هیجان مثبت در بین دانش آموزان می‌شود.

برای انجام این بازی به یک شی کوچک مثل مهره، دکمه، تیله یا حتی توپ کوچکی که با کاغذ درست شده است نیاز داریم. بازیکنان بهتر است بیش از 4 نفر باشند و به دو گروه پنهان‌کننده گل و گروه یابنده گل تقسیم شوند. سپس یکی از افراد گروه اول گل را در یکی از دستان خود پنهان می‌کند و به سرعت آن را بین دیگر اعضا رد و بدل می‌نماید، در حالی که هر دو دست بسته هستند تا گل دیده نشود.

بعد از مدتی همه دستان خود را به صورت مشت‌شده و جلوی گروه مقابل به نمایش می‌گذارند. اعضای گروه دوم باید حدس بزند که گل در دست چه کسی است. اگر درست حدس زدند، امتیاز می‌گیرند یا نوبت عوض می‌شود. اگر حدس اشتباه باشد، بازی ادامه پیدا می‌کند و نوبت گروه عوض نمی‌شود یا امتیاز کم می‌گردد.

مزایای آموزشی استفاده از بازی های گروهی در مدرسه

روی آوردن به انجام بازی های گروهی در مدرسه مزایای آموزشی قابل توجهی برای مربیان و دانش آموزان دارد که می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

• یادگیری از طریق تعامل: از جمله مزایای آموزشی بازی های گروهی در مدرسه یادگیری بهتر دانش آموزان از طریق مشارکت فعال در فرآیند بازی است.
• افزایش انگیزه یادگیری: بازی های گروهی در مدرسه باعث می‌شود که با ایجاد فضایی جذاب دانش آموزان علاقه بیشتری به آموزش و یادگیری کسب نمایند.
• تقویت مهارت‌های زندگی: با استفاده از بازی های گروهی در مدرسه می‌توان مهارت‎‌های مهم زندگی مثل تصمیم‌گیری منطقی، مذاکره و احترام به نظر دیگران را به دانش آموزان آموخت.
• ایجاد همبستگی بین دانش آموزان: با بازی های گروهی در مدرسه کمک زیادی به کاهش درگیری و افزایش دوستی بین دانش آموزان می‌کنیم.

راهکارهای بهبود اجرای بازی های گروهی

برای اجرای هر چه بهتر و بیشتر بازی های گروهی در مدرسه پیشنهاد ما این است که:

• بازی های گروهی در مدرسه را در طراحی برنامه درسی به عنوان ابزار یادگیری به رسمیت بشناسید.
• معلمان و مربیان را برای آموزش بازی های گروهی در مدرسه که خلاقانه و هدفمند باشند، آموزش دهید.
• فضایی باز و ایمن در مدارس برای انجام بازی های گروهی در مدرسه فراهم کنید.
• خانواده‌ها و مدیران را به حمایت از انجام بازی های گروهی در مدرسه تشویق نمایید.
• بازی های گروهی در مدرسه را در برنامه هفتگی مدارس به عنوان بخش جدی آموزش در نظر بگیرید.
• در طول سال روزهایی را برای همراهی والدین و هم‌بازی شدن در بازی های گروهی در مدرسه به همراه فرزندان آن‌ها در نظر بگیرید.

آموزش عروسکی به کودکان با مدرسه مجازی آی نو

یکی از راهکارهای آموزش به کودکان پایه اول ابتدایی استفاده از فناوری‌های نوین است که امروزه به اشکال گوناگونی در مسیر آموزش کودکان و نوجوانان ارائه می‌شود. یکی از این فناوری‌های کاربردی و مفید ویدیوهای آموزش عروسکی پایه اول ابتدایی است که مدرسه مجازی آی نو به عنوان یکی از مدارس مجازی تراز اول کشور و اولین مدرسه مجازی دارای مجوز در ایران، برای آموزش به کودکان با خلاقیت و استفاده از تکنولوژی‌های پیشرفته تدارک دیده است که یکی از بهترین روش‌های آموزش به کودکان پایه اول ابتدایی نیز می‌باشد.

وقتی صحبت از بهترین روش آموزش به کودکان پایه اول ابتدایی می‌شود، روش آموزش عروسکی در صدر روش‌های آموزشی قرار می‌گیرد. زیرا در این روش، معلم از یک عروسک برای برقراری ارتباط با دانش آموزان استفاده می‌کند. عروسک در نقش ضعیف‌ترین شاگرد کلاس به ایفای نقش پرداخته و به این شکل با تمامی دانش آموزان کلاس ارتباط برقرار می‌کند.

لازم به ذکر است که استفاده از عروسک به عنوان یک روش نوین یادگیری پایه اول ابتدایی در کشورهای پیشرفته نیز مورد استفاده قرار گرفته و نتایج بسیار خوبی را به همراه داشته است. زیرا دانش آموزان با عروسک ارتباط بسیار خوبی برقرار می‌کنند و معلم می‌تواند از طریق عروسک، سوالات خود را مطرح کرده یا به بعضی از سوال‌ها پاسخ دهد.

به این شکل همه دانش آموزان به راحتی با کلاس ارتباط برقرار کرده و ضمن یاد گرفتن مشارکت گروهی، یادگیری اصولی دروس اول ابتدایی نیز اتفاق می‌افتد. حتی بچه‌ها می‌توانند پاسخ‌های اشتباهی که عروسک به سوالات معلم می‌دهد او را اصلاح کرده و به این شکل یاد بگیرند که چطور در کلاس صحبت کنند و از این موضوع هراسی نداشته باشند.

در نهایت نیاز به یادآوری است که بازی های جمعی نه تنها ابزارهایی برای سرگرمی نیستند، بلکه در فرآیند تعلیم و تربیت دانش نقش اساسی دارند که با برنامه‌ریزی صحیح و اجرای هدفمند، می‌توان از ظرفیت‌های این نوع بازی‌ها برای تربیت نسلی خلاق، اجتماعی و از نظر جسمی و روحی متعادل بهره گرفت. ما نیز با توجه به اهمیت این نوع بازی‌ها برای راهنمایی بیشتر مربیان و معلمان عزیز در این مقاله به بررسی همه‌جانبه بازی های گروهی در مدرسه پرداختیم.

سوالات متداول

• اهمیت بازی های گروهی در مدرسه را نام ببرید.

  آموزش مهارت همکاری و کار تیمی، کاهش استرس و اضطراب و ... از جمله دلایل اهمیت بازی های گروهی در مدرسه است. برای کسب اطلاعات بیشتر مقاله فوق را مطالعه کنید.

• بازی های گروهی در مدرسه به چند دسته تقسیم می‌شود؟

  بازی های گروهی در مدرسه به چهار دسته فکری، حرکتی، خلاقانه، سنتی و ... تقسیم می‌شوند. برای آشنایی با انواع این بازی‌ها مقاله فوق را به طور کامل مطالعه کنید.

• بازی های گروهی در حیاط مدرسه را نام ببرید.

  انواع بازی های گروهی در حیاط مدرسه عبارت است از وسطی، گرگم به هوا و ... . برای آشنایی با انواع این بازی‌ها مقاله فوق را به طور کامل مطالعه کنید.

• مزایای آموزشی از طریق بازی های گروهی در مدرسه چیست؟

  از جمله مزایای آموزشی بازی های گروهی در مدرسه می‌توان به افزایش تعامل، انگیزه و ... اشاره کرد. برای کسب اطلاعات بیشتر مقاله فوق را مطالعه کنید.

• روش آموزش در مدرسه مجازی آی نو برای پایه اول ابتدایی چیست؟

  مدرسه مجازی آی نو برای آموزش به کودکان پایه اول ابتدایی از روش آموزش عروسکی استفاده می‌کند. برای آشنایی با این روش مقاله فوق را مطالعه نمایید.